基于语感的英语教育是近年来兴起的一种英语教育方法，与传统的英语教学完全不同，也取得了比传统的英语教学方法更好的教学效果。所谓“语感”，是指科学家根据语言发展规律研究的语言发展理论，对学生进行语言训练和教育，促进学生对英语的语感和兴趣，提高英语成绩。

首先，英语教育的背景和目标

（一）背景

英语逐渐成为一种世界性的语言。在中国不断与世界接轨的道路上，英语越来越受到重视，在中国教育中的地位也越来越明显。初中和高中的英语教学往往强调对基础知识点的掌握，而忽视了学生对英语的应用能力；因此，虽然高职学生经过多年的英语学习，无法与外国人进行基本的语言交流，形成了“哑巴英语”。在这种环境下，英语课堂教学方法的改革已经成为一个不可避免的问题。在社会信息和技术如此发达的今天，英语教学应该使用更多的教学道具或新的教学理念，提高高职学生学习英语的兴趣和能力。

（二）目标

目前，大多数学生学会使用计算机和网络，所以英语教育也应该利用这一优势；基于语言论的英语课堂教学可以采用在线或在线视频教学方法。抓住学生学习语言的最关键时期，加强听力、阅读、理解和交流的教育。

2、基于语感论的英语教育的具体方法

让每个学生都有一个终端机器可以随时上网，使用终端机器加强学生与教师之间的沟通，在强大的网络共享平台上分享各种网络英语教学资源，与丰富的多媒体连接，全面培训学生“说英语”、“使用英语”和“听英语”的能力。这样的新课堂会减轻学生原有课堂的压力，增加他们学习英语的兴趣，通过这种独特的方式减轻学生的学习负担，让学生从强迫学习变成独立学习。不知不觉中学习和积累更多的词汇和语法知识，记住更牢固和灵活。

因为在这种教学模式下，学生接触到的英语知识并没有固定在特定的阶段，而是从整体上提高了学生的英语水平，这也是这种教学模式被称为“跨越式”的根本原因。