随着教育的不断改革和发展，教育的方式和资源也越来越多样化。这使得传统的学校教育不再局限于学校，而是更多。我们可以面向社会，借助更多的力量和资源发展教育。作为部队幼儿园，部队独特的环境将为幼儿园带来更丰富的教育教学资源，为孩子提供丰富自然的学习机会，因为直观生动的东西更有利于孩子积累经验，身心健康发展。

充分了解部队的教育资源

幼儿园是教育体系的基本阶段，也是每个孩子接受学校教育的开始。为了让孩子们接受更好的教育，幼儿园应该主动与周围的环境建立桥梁，将孩子们的教育与周围的环境生活紧密结合起来。通过纠正周围环境的缺点，让孩子们在一个良好的环境中生活和学习。因此，作为教师，要迅速改变教育观念，不仅限于学校教育，树立宏观教育观，充分了解和利用周边资源和环境，然后根据这些资源设计教育活动。

通过调查，我们发现军队的资源可以分为两种：物质资源和精神资源。物质资源包括士兵本身、武器装备、相关国防知识、军队文学艺术、许多爱国故事、军队训练场地和废壳等，可以让孩子们对军队生活有更直观的了解，增加他们的情感理解，培养他们的爱国情感。

而精神资源也非常重要。在精神资源中，士兵是核心。因为军队的孩子经常可以看到士兵精力充沛、统一的队列练习，服从日常训练的指挥，步伐一致，堆叠整洁，干净整洁等等，随着时间的推移，士兵坚强、自信、勇气、自律的良好性格会不知不觉地影响他们的行为，这些，有利于儿童身心健康发展，有利于他们良好习惯的培养。

结束语

幼儿园周围的环境实际上是一个小社会，这个“社会”是好是坏的影响取决于幼儿园本身的理解和挖掘。军队幼儿园处于特殊环境中，必须充分挖掘和利用军队教育资源，结合儿童身心发展的特点，让儿童直观感受到军队的积极影响，让他们不知不觉地培养良好习惯，规范自己的行为。这不仅可以丰富幼儿园的教育活动，而且可以拓宽儿童的视野，使他们的身心健康发展。