在当今社会主义市场经济和改革开放的快速发展中，民办大学生的价值取向总体上是健康向上的，但也存在一些不容忽视的问题，特别是缺乏大学生的理想信念，对其正确价值观的塑造起到了很大的阻碍作用。如何正确引导民办大学生的价值观塑造，加强对民办大学生的理想信念教育，是每一位民办大学思想政治教育工作者，特别是思想政治教师必须思考和解决的问题。

理想信念教育是塑造民办大学生价值观最重要的环节

我们所说的理想信念教育是指在马克思主义理论指导下的中国特色社会主义理想信念教育，是大学生价值观教育的重要组成部分，是人类精神世界的核心。是否有科学的理想和信念决定了生活是高尚和充实的还是庸俗和空虚的。追求崇高的理想和坚定的崇高信念是大学生健康成长、事业成就和未来创造的精神支柱和动力。

随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展，多元化的价值取向对民办大学生的影响非常明显。理想信念的选择是，民办大学的大学生更注重自我，功利主义。对于民办大学生来说，在价值观的选择和塑造上，有一个从理想主义向现实主义转变的过程。与公立大学的大学生相比，民办大学的价值观更实用、更功利。他们把追求个人事业的成功和自身价值的实现作为人生奋斗的终极目标。也就是说，在个人目标的选择上，他们注重自我发展，价值取向多样化，功利主义倾向明显。许多大学生不再把理想主义的价值观作为自己的目标，而是把社会认可、事业成功和财富作为衡量人生价值的重要目标。

当然，这种情况也是有原因的。基于高校教育资源竞争的压力，一些民办高校为了吸引好学生，保持学校的可持续发展，在竞争中获得或保持优势，在教学过程中过分强调专业技能的操作和实践能力的培养，往往忽视学生的德育，最终的结果是，一些学生只注重与未来就业密切相关的专业课程的学习，而忽视了自身理想信念的建立和提高，对未来就业乃至终身职业发展过程中崇高理想信念的重要意义认识和重视不够，社会责任意识淡化。

因此，民办高校应充分认识到理想信念教育对大学生价值观塑造的重要性，基于独特的成长环境和就业压力，坚持解决思想问题和实际问题，开展心理健康教育和大学生就业指导、职业规划等活动，引导和帮助学生建立正确的理想信念，特别是充分发挥大学生理想信念教育的主要渠道――思想政治课的积极作用，充分调动和挖掘思想政治课教师“为学生服务”的主观主动性，对加强和提高民办大学生的理想信念教育水平至关重要。