中等职业计算机网络教育的发展途径

1. 加强师资队伍建设

加强教师队伍建设是振兴中等职业学校教学的重要内容和前提。中等职业学校教学计划的每一个细节都应该积极执行这项任务。必要的教师专项培训至关重要，也应加强中等职业学校之间的学术交流和讨论。也可以开展一些专项研究，主要在学校进行，教师应加强沟通、沟通、合作，真正提高中等职业教师的整体素质。

2. 开拓教学创新

从Computernetwork必修课程拓扑结构的教学内容来看，如果教师只按本宣科教学，学生可能永远无法理解和掌握“总线型、环形、星形、树形、网状”[2]等概念。本课程笔者的教学实践并未采用传统的教学模式，我在课后带领学生到实训室。首先，我们为大家做了一个示范，学生们在旁边观察和体验，然后让学生们自己操作，老师从旁边引导和纠正。此时再提出一个问题：什么是星型结构？然后学生可以用自己的实际行动来回答这个问题。此外，计算机网络知识中的一些内容具有很强的理论性，但没有办法进行实验来论证。比如网络协议中的Connetionlessprotoeol和Conetionetionetedpotocol。我们可以“在教学过程中，我们通常将conectin记essprotocol比作给朋友发信”[3]，但是对方发信后是否收到，你一般都收不到反馈信息。这是一种类似eonetionesprotoeol的无连接协议。这种方式更容易让学生更直观地理解。不难理解常规计算机语言的具体含义。这样更容易激发他们的学习兴趣，不仅使我们的教学工作更加简单，而且更重要的学生找到了学习的乐趣。

3. 加强基础设施建设，加强知识应用效果

基础设施建设是加强中等职业学校计算机教学的最基本内容。这也是中国中等职业学校计算机网络教育面临的首要任务。为了为学生创造更好的学习环境，学校应建立计算机网络实验室，不断完善设备设施，加强校企合作，获得更多的财政赞助。为了实现教育的基本目标，我们应尽一切努力加强基础设施建设，有效提高中等职业学校的教学质量。

4. 结语

总之，目前的中等职业计算机网络教育还需要在教学质量上下功夫，不断丰富教学方法，提高教学效率。并在此基础上规划中等职业计算机网络教育的良好发展前景，也将有助于促进我国经济社会的建设和发展。