初中思想道德教育主要是对学生进行心理健康教育，培养爱国情操，增强自律能力。这不仅是贯彻党的教育方针，培养“四有”新人的要求，也是实施素质教育，使学生身心健康成长的需要。以下是我利用思想道德平台对初中生培养教育的一些经验。

首先，教育学生正确对待自己，做一个对社会有益的人

正确对待自己是学生进步的关键，努力进取的起点，也是社会和集体成功的全面发展的基础。

初中思想品德教材，针对学生的思想，懂得理性，动之以情，简单地说明了这一道理。在教“正确对待自己”的课时，我引导学生阅读课文，让他们明白个人离不开社会，个人在社会中成长；社会环境对个人既有积极的影响，也有消极的影响，所以要善于认识自己，才能不断进步，成为有利于社会的人。为此，我引导学生阅读插图：“没有进步”和“羊和长颈鹿”，让学生从中永和羊吃草和鹿吃叶子的对话中思考，讨论为什么人们应该正确看待自己和如何看待自己。通过讨论，学生们明白，如果他们在赞扬中自满，贪图虚荣，就会失去前进的方向，不想进步。同时，他们不仅可以看到自己的优点和优点，还可以看到自己的缺点和缺点。我们应该从发展的角度全面看待自己。然后我利用这个机会引导学生接触现实，用自己的个人经验来解释，只有正确对待自己，善于理解自己的缺点，才能克服和纠正自己的缺点，积极关心和帮助周围的人，积极参与社会福利活动，学会自我约束，锻炼自己成为有利于社会的人。

二、培养承受困难和挫折的教育

培养健康心理，克服和纠正不良情绪，目的是教育学生把握自己，调整和控制自己的情绪，使自己健康成长。为了解释这个问题，我给学生们举了一个我们学校的例子。初三某班一名学生在模拟考试失败后回家，被希望成功的家长殴打骂。他感到非常痛苦和委屈。他一怒之下吃了一瓶安眠药。幸运的是，及时送医院抢救，才死里逃生，挽救了生命。然而，这一事件给家庭带来了痛苦的教训，也耽误了学生的学业。通过这个例子，学生们意识到只有正确对待困难和挫折，他们才能勇敢地面对生活。在学生们深思熟虑的同时，我及时推出了几种积极对待困难和挫折的方法和方法。(1)树立正确的人生理想；(2)要有不畏挫折的精神；(3)冷静对待挫折；(4)自我引导，向有经验的人寻求帮助。同时，引导学生在必要时诉诸法律，维护自己的合法权益。这使得学生既接受了良好的教育，又掌握了科学的方法。