教育设备管理主要针对教育教学活动中应用的教育设备进行一系列管理活动，包括教育设备的使用管理和发展管理。教育设备的规划、采购、具体使用和维护属于教育设备管理的范畴。教育设备管理的目标是充分发挥教育设备的最大效率，最大限度地提高教育设备的使用寿命，降低其维护成本，即最大限度地提高教育设备的效率。

教育设备的管理包括发展战略、相应制度的制定、教育设备的总体规划、生产管理和维护管理。教育设备管理是一项长期工程，管理效果影响教育教学活动的成败。为此，应采用科学有效的方法管理教育设备，以实现预期的教育目标。

一、教育设备寿命管理

教育设备的寿命管理是教育设备管理的重中之重。通过有效的寿命管理，可以保证教育设备发挥预期作用，降低设备使用和维护成本。教育设备寿命管理的内容主要包括:教育设备的论证、方案的选择、型号的选择、使用和维护。教育设备全寿命管理的各个阶段都密切相关，最重要的是教育设备使用寿命的管理，对教育设备的使用寿命影响很大，现阶段做好管理具有重要意义。使用期的管理直接影响教育设备能否发挥最大效益。因此，要加强科学分析和管理决策，在日常教学活动中使用教育设备，保证其使用的有效性和安全性，注意采取多种措施延长教育技术设备的使用寿命，降低其维护成本。

二、加强教育设备管理措施

教育设备的作用只能在教育教学活动中发挥作用，为了更好地管理教育设备，需要从以下几个方面入手。

1、提高操作人员的素质

在教育教学活动中，教育设备的操作是由人完成的，因此操作人员在一定程度上决定了教育设备的安全性和及时性。随着信息技术时代的发展，教育教学中使用的教育设备越来越现代化，对教育设备操作人员的能力、技术和经验的要求也越来越高。一旦操作人员出现操作错误，可能会损坏教育设备，造成损失。因此，要提高教育设备的管理水平，首先要提高操作人员的素质，对操作人员进行相应的培训，包括基础理论培训和技术培训。更重要的是，要让操作人员掌握教育设备的正确操作技术，树立责任感，提高学习能力。此外，对操作人员的培训是一个连续的过程。投入新的教育设备后，要对操作人员进行初步培训，监督评价操作设备的全过程，及时纠正工作中存在的不足，开展持续培训，保证使用教育设备的效果，延长设备的使用寿命。

2、优化教育设备配置

首先，优化教育设备是指学校在配备教育资源时，应根据教学的实际需要和学校的实际特点进行选择，以确保教育设备的合理配置。其次，结合学校规模和课程需要，确定教育设备数量，不仅要避免数量短缺，不能满足课堂需求，还要避免资源和成本浪费，使学校配置的教育设备具有相应的位置和效率，发挥最大作用。此外，教育设备的优化不能一次性完成，需要贯穿整个设备使用阶段，并根据学校的变化和教学的调整进行相应的变化。最后，为教育设备的使用提供良好的外部环境。由于不同教育设备的性能不同，对外部环境的要求也不同，教育设备管理者应根据教育设备的性能选择不同的环境，使教育设备能够发挥应有的效率。在良好的外部环境中，教育设备可以发挥正常的作用；相反，如果外部环境不能满足教育设备的使用要求，就会造成损失，缩短设备的使用寿命。因此，在教育设备管理中，要加强对环境因素的重视。

3、完善装配管理的规章制度

要管理教育设备，必须完善相应的规章制度，包括用户在使用教育设备时应遵守的规章制度和管理者需要注意的事项。首先，用户的规章制度主要规定了使用教育设备时的操作流程、注意事项和建立相应的使用档案。操作过程的控制主要是让用户快速学会使用教育设备，了解教育设备的特点和操作要求，正确操作。档案记录主要是掌握教育设备的日常使用，如果设备故障，可根据档案记录确定故障原因，选择维护措施；二，为了更好地提高教育设备的安全性和及时性，需要落实责任制，确保各操作人员的行为准则，采取奖惩措施，确保操作人员自觉维护设备；三，建立教育设备管理定期检查制度，规范教育设备管理人员的行为。要求管理人员定期检查教育设备的使用情况，及时发现使用中存在的问题，责令整改，通过用户和管理者的共同努力，做好教育设备的管理工作。

由此可见，教育设备的管理是教育工作的重要组成部分。只有做好教育设备的管理，才能保证教育教学活动的正常开展。在教育教学活动中，可以提高操作人员的素质，完善规章制度，使管理者和操作人员掌握正确使用教育设备的方法和技术，加强对工作的重视，在日常工作中自觉维护设备，降低设备故障率和损坏率；此外，学校应根据自身需要和特点合理配置教学设备资源，满足教学需要。总之，通过多方面的努力，加强对教育设备管理的重视，提高管理效率和质量，为教学活动的有序开展提供根本保障，对实现教学目标具有重要意义。