EEE与EET课程内容的比较
(1)公共课
EE类似于EET公共课程，为学生开设语言和写作课程，注重培养学生的口语和书面交流能力。例如，EE要求学生在一年级学习“一年级写作”和“语言交流基础”；EET要求学生在完成“语言交流基础”课程后选择英语写作课程。与EE不同的是，EET公共课程覆盖范围更广，要求学生有更广泛的知识基础。例如，EET要求学生在交流、统计学、商业、工业经济学和技术等领域选修几门课程，这对EET专业学生的未来发展有重要影响。
(2)专业基础课
EE和EET专业基础课程也提供了类似的科目，为学生提供思维、数学和科学（包括物理、化学和计算机）三个方面的专业基础课程。然而，就课程的难度和深度而言，EE明显高于EET，EE课程涉及的内容更复杂，对学生的要求也更高。与EE相比，EET专业基础课程更注重解决技术问题的应用价值和基础，而EE专业基础课程更注重数学和科学知识的系统性、理论性和完整性，涉及的范围和深度更广泛、更深入。
(3)专业课
EE和EET的课程计划要求学习12门专业必修课，不仅包括专业导论和专业指导课程，还以完成项目设计的形式完成专业课程的学习。不仅如此，就专业课程内容而言，EE和EET的专业课程包括计算机和数字系统、电路理论、电子技术、信号处理、电磁场/波等。然而，EE和EET在专业课程内容上存在一定的差异：首先，EE专业课程基于复杂的数学和科学知识，更难学习，如“信号和系统”和“电磁场”这两门课程基于高难度的数学和物理知识（常微积分方程、电磁交互）;而“无线通信”则是基于普通的物理知识。其次，EE专业课侧重于工程原理的理论分析和设计元件、系统或程序，EET专业课侧重于工程原理的应用和实际操作。第三，与EE相比，EET专业课更注重理论教学与实验操作的结合。EET几乎所有的专业必修课都为学生提供了实验的机会。12门专业必修课中有10门设置了实验课，理论课和实验课每周开设。理论课和实验课的比例约为1∶2。实验课主要是小班教学（一般少于20人）。学生可以根据教师安排的主题项目，以个人或团队合作的形式进行操作，帮助学生有效地将实际操作经验与相应的基本电气电子理论相结合，提高学生的应用能力。相比之下，EE的专业必修课大多以理论课为主，12门专业必修课7门为理论课，主要通过课堂教学完成。
(4)企业实践环节
EE和EET在企业实践中表现出更多的相似性。由于美国政府为提供学生实习岗位的企业提供了一系列支持政策，普渡大学的工程学院和技术学院与数百家企业建立了高质量的合作伙伴关系，EE和EET专业的学生有机会在许多企业实习。企业实践是EE和EET人才培养中不可缺少的一部分。虽然这两个专业的课程计划没有单独设置实习或校外实践环节，但通常没有学分或其他严格的规定，只是为学生参与实习或校外实践提供平台和资助，学生可以自愿选择是否实习和单位。这种实习不仅有助于学生将课堂上学到的理论和实验知识应用到生产实践中，了解他们未来职业的概况，而且学生在工作中获得的经验也有助于提高学生学习理论知识的兴趣和效率。为了帮助学生更好地选择实习岗位，学校不仅设立了专门的专业实习办公室（Professional Practice Office，PPO），每个系都有专门的协调教师（Coordinators）帮助学生找到工作，安排面试，提供实践预备课程和职业咨询。负责定期与学生实习单位沟通，帮助实习单位与学生建立互惠关系。
EET和EET都为学生提供两种实习和实习项目，即可以(校企)合作教育（Cooperative Education）项目和短期实习（Internship）项目。学生可以根据自己的需要进行选择。参加合作教育计划的学生将在同一企业实习，可以交替进行全日制学习和全职工作。合作教育计划分为五期和三期两类。五期合作教育计划主要针对大学平均成绩（GPA）达到3.0分以上并完成相关预修课程的大二学生。大一结束后，学生可以申请并进入企业开始第一阶段的合作教育，具体情况根据用人单位的需要确定。参加该计划的学生将在同一企业完成4项工作～五期产学合作，工作时间约20～22个月。用人单位应当在实践结束时提供实践书面证明。与五期合作教育计划不同，三期合作教育计划通常针对大学平均成绩达到2.6分以上并完成相关预修课程的三年级学生。他们可以在第三学期结束时提出申请，完成大二课程后参加三期产学合作，其中工作时间约为12个月。参加合作教育计划的学生不仅可以通过学校奖学金项目获得资金，还可以在学校学习期间获得工资。这不仅有利于增加学生到企业实践的机会，也有助于减轻学生的经济负担。虽然这种长期的企业实践工作通常会导致学生推迟一年完成学业，但这种实践环节不仅有利于学生尝试不同的工作，学生通过企业各部门轮换，对企业有更全面的了解，增加专业责任感，有利于企业对学生的综合评价，增加学生未来的就业机会。普渡大学PPO主任指出，普渡大学一半参加长期实习的学生毕业后被聘为原实习企业。
此外，EE和EET还可以通过实习计划的选择在不同的公司或企业实习。这种实习时间较短，通常只有一个时期。这种实习计划更灵活，学生通常在暑假参与。当实习生对实习公司感到满意，希望在公司继续实习时，PPO将帮助学生联系实习公司，看看他们是否可以将实习计划转变为第三阶段的合作教育计划。
