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教育论文

职业教育官产学研协调创新驱动人才发展战略瓶颈突破

职业教育官产学研协调创新驱动人才发展战略瓶颈突破


(1)突破组织管理机制的瓶颈。宁波经济技术开发区数字科技园区创新组织管理机制,引进董事会管理和市场化运作,整合政府、高校及相关企业实力,合作开展人才培养。宁波经济技术开发区和宁波信息产业局为园区提供软件开发、物流信息化、工业设计、电子商务等相关专业和人才培训等产业政策支持和技术指导和咨询,给予相关企业财政奖励和税收优惠,设立3000万风险投资指导基金,专门用于初期中小企业投资等。;企业为师生提供贴近市场、深入企业的学习和实践平台,系统有效的项目,激发创新创业潜力;除了为园区提供日常物业、商务、餐饮等基础服务外,学院还充分发挥高校优势,建设工业设计公共服务平台、数据公共服务平台,为园区企业发展提供技术支持。


(2)突破资源共享机制的瓶颈。学院与地方政府、行业协会、龙头骨干企业合作,建立区域科技服务中心、人力资源开发中心、产品设计研发中心、公共技术服务平台,建立资源共享机制。如北仑科技创新服务中心、北仑人力资源开发服务基地、北仑工业设计促进中心、服务外包学院等公共服务平台,为官方、工业、大学、科研各方服务。聚集研发机构,建立科技成果集发布、科技风险投融资服务、技术交易服务等平台,为企业提供技术支持和智力服务。目前,中国科学院、浙江大学等12家重点科研机构已引进园区设立技术转移办公室,重点高校众多院士教授已落户园区。这些对园区企业进行了面对面、点对点的咨询。园区企业科技成果转化速度显著加快,取得显著效益。一些企业的一些技术已成为行业标准,如大正工业机器人公司的汽车仪表盘检测技术已成为行业标准。


(3)突破信息沟通机制的瓶颈。北仑科技创新服务中心与区科技局联合办公室,北仑人力资源开发服务基地与区人力资源和社会保障局联合建设,北仑工业设计促进中心与工业设计系办公室相邻,宁波服务外包学院与宁波职业技术学院实行“两品牌一团队”办学模式。这些联合办公机构的负责人由学院和合作单位领导兼职,降低了信息沟通水平和障碍,提高了官方、大学、科研协作创新机构的运行效率。此外,数字科技园建立了每季度一次简报联系机制和每学年一次的数字科技园区管理委员会联席会议制度,增加了官方、大学、科研各方的沟通渠道,有利于完善信息沟通机制。


(4)突破吸引激励机制的瓶颈。数字科技园注重服务内涵,将园区服务提升到科技服务、金融服务和发展服务水平。为此,园区为企业提供科技咨询、项目申报、融资对接和市场拓展。以科技服务为突破口,努力提升服务内涵,成功为中青影公司获得落地补贴,帮助道和设计、宝迪玩具公司获得市专利大户,协助威朗公司综合人力资源管理平台项目获得市经济和信息化委员会项目资助。2012年,园区利用国家扶持微小企业发展的政策,积极与广东发展银行、深圳发展银行等银行对接,与园区企业召开融资洽谈会,帮助园区企业更好地解决融资问题。


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