从就业角度看，目前高校计算机教育改革完善的途径

1. 与时俱进，优化计算机教育模式

（1）高校计算机教师应不断探索新的教学路径，改进教学内容，发挥兴趣教学的作用。高校计算机一线教师作为完善计算机教育改革的最基本单位，在计算机教学的发展中发挥着至关重要的作用。教师首先要做的是改变教育理念，不断改进教学内容，根据不同学生采取不同的教学方法，因材施教，因人而异，小班教学，不做“一刀切”。计算机基础好的学生可以教授一些更深刻的内容，而基础差的学生应该加强对计算机基础知识的学习和思考。在教学过程中，不仅要坚持教科书，还要注意培养学生的自主创新能力、自主实践能力和思维能力。加强师生在课堂上的互动，引入一些经典的计算机案例分析供学生讨论，还可以成立学生学习兴趣小组进行讨论。

（2）加强实践教学，以就业市场为导向，培养学生真正的计算机技能。目前，我国高校计算机教学过程中存在的一个主要问题是教学内容与学生就业市场脱节，学生学习的计算机知识不能在就业中使用，学生没有学习或掌握不扎实的计算机知识在就业中得到广泛应用。因此，这要求我们继续坚持以就业市场为导向，在高校计算机教学改革的下一步过程中培养学生的真正就业技能。对一些基础软件的操作和学习，不仅要注重理论，还要注重实践。

2. 完善教材内容，加强计算机教育硬件软件建设

在编制学生计算机教材时，要与时俱进，结合学生自身特点，注重教材内容的科学性和及时性，体现教材内容鲜明的时代性和丰富的选择性。这些教材的内容应涉及计算机设备结构的基本硬件知识、办公软件的具体操作知识、图像处理的相关知识、应用程序的编程语言知识等。同时，要注意处理这些知识之间的联系，确保教材内容的完善，充分考虑学生的实用技能。同时，学校要加强计算机教育硬件软件建设，完善师资力量，加强教师培训，确保高水平教师队伍建设。另一方面，学校要加强对计算机教育的资金投入，完善机房建设，更新计算机系统软件，确保学生计算机持有比一定，为高校计算机教育的完善和发展创造良好的外部环境。

3. 完善教学评价体系，能够充分反映学生的综合水平

建立计算机基础课程评价体系非常重要。它不仅是对学生计算机学习水平的综合考验，而且在促进学生下一阶段的学习方面发挥着良好的作用。以就业为导向的大学生计算机教学应更加注重教学评价体系的完善和完善。打破以往以试卷判断学生学习成绩的传统模式，建立以学生全面、全面、可持续发展为导向的模式，不仅要评价学生的计算机基础专业理论和知识，还要评价学生的计算机操作和具体计算机实践能力。

大学计算机教育改革非常重要。要坚持以就业市场为导向，不断树立新的教学理念，不断完善现有的教育模式和教学体系，不断完善高校计算机教学软硬件设施，不断创新教学评价体系，努力实现高校计算机教育向素质教育的转变，培养学生的综合素质和能力，为时代的发展做出自己的贡献。