保障和改善教育问题的对策

教育是强国之路。教育关系到国家的进步和发展。教育作为民生工作的一部分，要着力解决教育发展的不平衡问题。针对我国存在的教育问题，现提出以下对策。

（1）加大偏远地区教育投入，缩小城乡教育差距

一方面，由于偏远地区的教育环境和教师待遇条件相对较差，大多数教师不愿意在偏远地区教学。这一现象直接导致偏远地区教育教师严重短缺，影响了偏远地区的教育质量和教学水平。另一方面，偏远地区的学校教学设备相对落后，严重制约了偏远地区教育的发展速度，扩大了城乡教育差距。因此，要缩小城乡教育差距，实现教育均衡发展，必须加大偏远地区教育投入，改善偏远地区教育教学环境，更新教学设备，提高偏远地区教师工资，鼓励教师在偏远地区从事教育教学工作，建立城乡教师轮换互换制度，加强城乡教师交流合作。

（2）打破户籍限制，解决农村学生和农民工子女入学难问题

户籍制度也造成了农民工子女入学困难、入学昂贵等问题。如果这些孩子想跟随他们的父母在某个城市上学，他们往往会受到许多条件的限制，甚至需要支付昂贵的入学费。所以要解决这些问题，也需要削弱流动儿童户籍的限制，逐步消除流动儿童户籍的影响，打破一系列条件，取消“入学费”的不合理实践，让农民工子女和当地户籍儿童享受同样的入学机会和教育机会，真正实现我国教育的平等发展。

（3）大力培养高素质教育工作者，合理配置教育资源，彻底解决优质教育资源分配不均、短缺问题

目前，义务教育阶段的学校仍存在教育教学质量和教育环境的优缺点。一些城市的“择校费”问题依然存在。要解决这些问题，必须从以下两个方面来做：一方面要大力培养高素质的教育者，把这些高素质的教育者送到各个学校，确保各个学校的教育者都是高素质的人才，即所谓的“好老师”；另一方面，要合理配备教育资源，优化教育教学环境，重视各学校的整体建设。只有做好这两个方面，才能彻底解决优质教育资源分配不均、短缺的问题，严格保障义务教育阶段学区划分制度的有效实施，彻底解决学校教育教学质量和环境不同造成的“择校费”问题，实现教育均衡发展。