随着经济的快速发展，平面设计行业的发展越来越成熟，但社会仍然需要大量的平面设计人才。高等职业教育平面设计专业的学生通过学习专业知识，对学科的知识理论和技能有深刻的理解，具有专业平面设计操作和研究的能力。

一、高职院校平面设计课程教学现状

高职院校平面设计作为一门主要培养基本技能应用型人才的专业学科，其目标是培养基础扎实、竞争激烈的社会人才。但目前，一些高校过于重视设计辅助软件的操作和教学，这将使学生在竞争激烈的今天失去竞争力。近年来，高职院校学生数量不断增加，教育教学资源也变得更加紧张。有限的教师无法培养许多学生。因此，虽然市场对平面设计人才的需求不断增加，专业就业前景也很好，但培养出来的学生无法满足现代社会对设计人才的需求。

2、中国传统文化对高等职业教育平面设计课程的现实意义

高等职业教育培养的学生是应用型实践型人才，从平面设计的应用价值来看，平面设计属于商业价值领域。在平面设计课程中，设计的功能价值、市场价值、传统文化价值等相关价值密切相关。中国平面设计作品在国际商品价值中一直处于劣势。主要原因如下:一是设计作品的价值没有得到体现；其次，西方国家的大量材料被用于设计，暴露了中国设计的缺陷；第三，中国的商品没有与当地文化融合，没有中国特色，商品的品位也不是很高；最后，市场对中国传统文化缺乏了解，传统文化元素无法发扬和继承。

三、中国传统文化对高等职业教育平面设计教学内容的具体影响

高等职业教育平面设计课程教给学生技能和知识。在高等职业教育平面设计教学中，教育的核心内容是帮助学生树立正确的设计理念、设计思维能力、审美能力和图形创意能力。开设高等职业教育平面设计课程的目的是让学生毕业后从事平面设计工作，即培养具有竞争力的社会技能型人才，满足社会对人才的需求。中国是一个有着五千年历史的古代文明国家，也是世界文明的发源地之一。中国传统文化是世界文化中一颗璀璨的明星。因此，中国传统文化对中国平面设计教学的目标和方向以及高等职业教育学生的设计素养都有很大的影响。从微观上看，它也是高等职业教育平面设计课程的一个分支。

四、高等职业教育平面设计课程内容吸收中国传统文化元素的意义

本文认为，只要高职学生接触到中国传统文化，他们就会立即从博大精深的文化内涵中感受到强大的力量，从而对学习民族文化产生兴趣。在今后的工作中，学生可以将传统文化的文化精髓应用到作品中。同时，他们会不自觉地在社会交流中表现出对传统文化的理解，使人们更加认同自己的修养。但设计的发展必须符合时代的发展，否则会逐渐被社会淘汰。将平面设计课程与中国传统文化元素相结合，将使教学目标更加明确，教学内容更加丰富，教学风格更加多样有趣，同时也将使学生对教学内容有更深刻、更清晰的认识。平面设计课程吸收中国传统文化元素，对主体、风格、构图、色彩、内涵等方面意义重大。设计中的一些元素符号本身毫无意义，但一旦整合，就会对消费者产生巨大影响。

综上所述，中国的平面设计是由于传统文化而发展起来的，传统文化也是由于平面设计而继承和发展起来的。将中国传统文化融入高等职业教育的平面设计课程具有重要意义。随着全球经济文化一体化的真正到来，中国传统文化通过高等职业平面设计影响人们的审美观和中国商品的价值观。