加强大学生养成教育应采取的措施和途径

作为直接为社会培养和提供人才的摇篮，它必须向社会输出德才兼备的人才。因此，加强大学生培养教育，提高大学生综合素质，是高校思想政治工作者义不容辞的责任和义务。针对大学生目前的思想状况，加强大学生培养教育必须做好以下几个方面:

（1）加强思想政治教育，注重系统培养和自我完善

经常开展大学生培养教育活动，引导他们实事求是地看待社会生活中发生的事情，注重社会发展的主流，不断提高大学生独立思考和判断道德问题的能力。一方面要培养学生自尊、自尊、自立、自爱、自强不息的精神，提高参与意识和竞争意识，体验主人翁的自豪感。这样可以有效促进大学生对人生价值的肯定，渴望崇高的品质和人格；另一方面，要教育学生通过学习和活动独立寻找自身道德品质的恶源，帮助他们建立有效克服自身缺点的方法和方法，让他们觉得自己有能力进行自我教育、自我管理、自我约束，不能什么都做，而是安排和替代。

（2）不断丰富校园文化生活，注重搭建平台和实践培训

校园文化活动是高校实施培养教育的重要载体。在校园文化活动中，探讨如何激发学生参与校园文化活动的积极性和浓厚兴趣，实现引导和教育学生塑造高尚品德的目的，是高校实施培养教育需要深入研究和探索的重要课题。鼓励大学生积极参与社会实践活动，为大学生创造良好的道德教育环境，激发他们的学习主动性和积极性，同时为大学生了解和了解社会，从社会学习提供窗口，为大学生提高实践能力，树立创新意识，培养合作和团队精神提供机会和条件。组织开展青年志愿者、社会调查、实验设计或利用假期组织大学生深入基层等社会实践活动，使培养教育课程走出校门，走向社会，让大学生真正与社会和外界接触，在社会实践活动中形成正确的道德观，不断提高社会实践活动能力。

（3）坚持多渠道教育的有机结合，注重全面实施和协调推进

在大学生培养教育中，要把学校教育、家庭教育、社会教育有机结合起来，优化德育培养环境，实现学校、家庭、社会教育一体化，有效协调，形成合力，把大学生培养成德才兼备、人格健全的现代社会主义建设人才。把学校教育、家庭教育、社会教育作为“三位一体”的连续教育，是现代德育发展的必然，也是培养教育的重要途径。要利用网络技术监控入口，净化网络环境，制裁网络违法行为，引导学生积极参与健康有益的校园网络文化活动，落实培养教育工作。

（四）加强培养教育体系建设，注重管理教育，规范培养

通过完善大学生教育体系建设，约束和规范大学生的道德行为，培养健全的人格和道德认识能力和自我修养能力。目前，大学生队伍中的违纪甚至犯罪与高校监督管理不力直接相关。可见，建立健全纪律制度是提高大学生道德素质的重要条件。因此，要建立健全相关道德纪律制度，将教育管理有机结合，建立教育培训机制、舆论导向机制、奖惩机制、法律强制机制等一套完整的教育管理机制，形成良性的教育互动体系，加强对大学生道德生活各方面的管理，促进大学生道德素质的提高。