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教育论文

大学生责任教育的内容体系

大学生责任教育的内容体系


大学生的责任教育是以大学生为教育对象,按照一定的社会道德标准,通过一系列有目的、有计划地培养大学生的责任意识、责任感、责任意志和责任行为,使大学生能够承担自己的责任。根据责任对象的不同,大学生责任教育的内容可分为对自己、家庭、他人、社会、国家和自然的责任。


(1)对自己负责。对自己负责是大学生责任教育的最基本内容。首先,珍惜生命是大学生最基本的责任。马克思认为,“所有人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在”。生命是人类存在和发展的基础,因此我们应该教育大学生热爱生命,珍惜生命,尊重生命,培养大学生对生命的敬畏。我们的生活来自父母,每个人的发展都不能与国家和社会的关怀和支持分开,鼓励大学生积极实现生命的价值意义,回馈父母和社会。其次,注意个人的全面发展。马克思主义认为,“任何人的责任、使命和任务都是全面发展自己。”大学生在学校的首要任务和最基本的任务是学习。除了学习,大学生还应该发展健全的个性。一方面,我们应该培养乐观积极的生活态度,提高抗挫折能力,另一方面,我们应该用责任标准反思自己的行为,自觉承担家庭、社会和国家的责任。


(2)对家庭负责。一个家庭的和谐离不开每个家庭成员对家庭的强烈责任感。孝道是中华民族优秀传统文化中对家庭责任最大的贡献。古人常说“孝为先”、“父亲孝顺、兄弟恭敬”等。当父母抚养孩子长大后,大学生应该在得到父母照顾的同时给予反馈,即孝顺父母,承担每个人对家庭最基本的道德义务。大学生首先要尊重父母,尊重父母,感恩父母。大学生一般远离父母,要经常与父母沟通,问候父母的身体状况,及时与父母商量,尊重父母的意见,共同寻找最好的解决办法。大学生在家时,要主动帮助父母做家务,关心长辈、兄弟姐妹。


(3)对他人负责。马克思主义认为,“人的本质不是一个人固有的抽象物,而是一切社会关系的总和。”每个人都不是孤立的,每个人的生存和发展都是在与他人的关系中实现的,这种相互依赖决定了每个人对自己负责的前提是首先对他人负责。对他人负责就是尊重他人,关心和帮助他人。大学生应该尊重老师,友好学生,平等对待每个人。大学生要有同情心,主动伸出援助之手。


(4)对社会负责。马克思强调,人的本质是一切关系的总和。个人的发展离不开社会,社会的发展离不开个人。个人要想在社会中实现自己最大的价值,首先要对社会负责,即对社会做出贡献。社会的健康发展取决于有序的社会秩序,因此每个人都要遵守维护社会正常运行的道德和法律规范,培养高度的社会责任感。社会发展是所有人共同努力的结果。个人要利用社会实现人生价值,把个人价值的实现与社会价值统一起来。大学生是即将进入社会的群体。他们应该尽快定位自己的社会角色,锻炼自己的专业素质,回馈社会。


(5)对这个国家负责。我们都是这个国家的公民,对这个国家负责是每个人的责任。首先,大学生应该爱祖国,忠于祖国,建立强烈的民族自尊和自信。大学生应了解中国的历史发展背景和国家发展现状,增强对国家的认同感,支持社会主义。同时,我们也应该认识到,国家的稳定发展需要每个人的努力,鼓励大学生努力学习,为社会服务。积极了解国家的路线、政策和新闻趋势,关注国家的发展命运。


(6)对自然负责。人是自然发展的产物,“我们的肉、血和思想属于自然,存在于自然中”。人类的生存和发展不能脱离自然。要处理好人与自然的关系,首先要尊重自然规律,统一人的需要和自然发展。大学生要树立保护自然、热爱自然、节约资源、践行低碳环保的理念。


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