随着教育体制的改革和社会经济的快速发展，公民的整体教育比例增加，公共教育体系应更加注重因材施教，以人为本。独立学院作为高等教育体系中的一种新兴教育形式，占大学生的比例越来越高，特殊学生的数量也在增加。特殊学生群体是某些方面存在困难的弱势群体，应更加重视，体现高校重视人才培养和以人为本的作风。

所谓独立学院特殊学生群体，是指由于主客观因素，在经济、学习、生活、心理等方面存在不利或劣势的弱势群体。在独立学院范围内，与普通学生群体的概念相比。要认真分析这些特殊学生群体的类型和原因，给予相应的指导，帮助他们成长成才，为校园的稳定发展和和和谐社会的建设做出贡献。

独立学院特殊学生的主要类型

(一)经济困难群体

独立学院的收费标准相对于一两所高校，只有一定的经济基础才能完成学业，相当一部分学生家庭非常优越，父母是公务员、企业负责人或大老板，但随着经济社会的发展，区域经济发展不平衡，贫富差距越来越大，独立学院规模扩大和突发事件，近年来独立学院贫困学生比例逐渐增加，两极分化尤为严重。由于经济条件的影响，这些学生不敢或不愿意主动与他人交流，经常封闭自己，性格相对内向，容易产生焦虑和自卑。

(二)学业困难群体

独立学院的学生高考成绩与普通本科生有一定距离。学术困难群体在独立学院中占很大比例，已成为困扰学校教学管理的突出问题。他们入学基础差，偏科现象明显，厌学心理极其严重。原来，高考失利在一定程度上挫伤了他们的自信心，高校的各种奖项、评价、就业和就业都与学习有一定的相关性。他们的竞争力较弱，导致思想负担重，心理压力过大。有的学生干脆放弃自己，打破罐子，极不利于高校人才的培养。

(3)就业困难群体

目前，我国高校毕业生就业形势日益严峻，竞争日益激烈。越来越多的大学生毕业后面临失业问题。独立学院作为高等教育体系中的一种新兴教育形式，其办学情况和毕业生素质尚未得到用人单位的熟悉和认可。甚至有些用人单位对独立学院有一定的偏见:认为独立学院的学生专业知识不扎实，动手能力不强，导致独立学院的学生找工作时到处碰壁，尤其是自我意识不足、能力差、综合素质低的学生。他们缺乏一定的就业竞争力，在就业过程中屡战屡败，得不到用人单位的青睐，往往在就业竞争中被淘汰。

(4)心理障碍群体

独立学院的学生大多是独生子女，处于家庭的中心地位。他们从小就受到家人的青睐。此外，家庭生活条件优越，难免会有一些优越感。一些学生养成了自以为是、自尊、集体意识淡薄、缺乏奉献精神的个性。一些女孩养成了“公主病”的问题，同时，他们也渴望扩大沟通，但个性的形成使他们在与同学的沟通中遇到困难，不可避免地产生矛盾和冲突。他们在欲望和失败之间束手无策，导致焦虑、烦恼、痛苦等不良心理。

(5)迷恋网络群体

随着现代信息技术的发展和互联网的普及，网络世界对当代大学生的思想和行为观念产生了越来越深刻的影响。和任何事情一样，网络也有它的两面性。它的出现给学生查阅学习资料，获取来自世界各地的信息、交流和娱乐带来了极大的便利。同时，网络信息的复杂性和良莠不齐，对大学生的身心产生了极大的不利影响。对于自制力相对较弱的独立学院的学生来说，一些大学生整天沉迷于“虚拟网络”。一方面导致生活不规律，睡眠和饮食得不到保障，影响健康和学习；另一方面，他们忽视了与现实生活中的朋友和同学的交流，影响了人际关系。