拓展初中思想品德课，拓展家庭教育实践

在实施家庭教育的过程中，初中思想道德教师不仅要重视课堂教学，还要拓展课堂，将课堂上学到的知识延伸到具体的实践中，从而扩大家庭教育的实践。因此，笔者即将策划一项活动，其主题是“孝敬父母，感恩家庭”。对于这项活动，笔者做了以下准备。

首先是确定实践活动的方式。在家庭教育实践中，不应局限于一种形式，根据学生的实际情况和兴趣点，采用学生喜欢和愿意接受的方式，让学生以积极的态度参与实践活动。因此，我们将采取各种形式的活动，比如看家庭电影，写下我们想对父母说的话；作为父母的一天，感受父母的辛勤工作；收集传统的家庭节日，了解这些节日的习俗。通过开展具体的活动，让学生真正感受到父母的辛勤工作，感受到家庭的温暖，然后让学生在实际行动中获得真实的感受。

其次，确定实践活动的目的。在规划活动之前，要明确活动的目的是通过学生亲身体验的实践活动，让学生了解家长的辛勤工作，从而提高初中生的真实感受，树立正确的家庭感受观。因此，活动的开展要紧紧围绕这一中心目标，不能脱离目标。

最后，确定实践活动的注意事项。在安排实践活动时，考虑到最重要的是掌握活动的安全，确保初中生在安全状态下开展家庭教育活动；同时，家庭教育活动必须根据初中生的具体情况开展，使每项活动都有效。

教师在家庭教育活动中充分发挥观察者的身份，但也需要家长的帮助和仔细观察，然后看看这些活动是否按照原计划进行，看看是否能实现观察目标，更重要的是根据学生在活动中的实际变化，及时调整活动计划，确保活动能够正常进行。同时，教师应根据家长或自己在活动中的观察，根据学生在活动中暴露出的真实缺陷，进行更有针对性的教育。

教师要做好总结工作，反思本次活动的发展情况，评价其效果，重点记录需要改进的区域，以便在下一次活动中进行调整。作者还将记录本次活动中的许多具有代表性的问题。通过实践活动，希望学生能感受到活动中的真实感受，感受到父母对自己的爱，帮助学生建立正确的家庭感受观。家庭教育渗透到教学中，让学生在获得知识的同时获得家庭的温暖。