一、深刻认识干部教育培训的重要意义

党从胜利走向胜利，干部教育培训发挥了重要作用。善于学习和重视干部教育培训，是我党的一大优势和传统，是治国理政的宝贵经验。坚持和发展中国特色社会主义，干部教育培训肩负重要使命。在日益复杂的国际国内环境下，坚持和发展中国特色社会主义，迫切需要培养一支立场坚定、为人民服务、勤政务实、勇于担当、廉洁自律的高素质干部队伍。这对干部教育培训提出了一项重要工作，就是要增强干部的政治意识、危机意识、风险意识和责任意识，正确引导干部更好地顺势而为，因时制宜，内外兼顾，扬长避短，切实提高干部把握方向、改革创新、解决问题、控制全局的能力。正是从这样的战略高度，十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务，把学习型放在首位。

二、我国干部教育培训存在的问题

（一）缺乏干部教育培训的目的性

目前，干部教育培训在很大程度上是应对上级检查，属于应对教育培训。这种反应一般可以分为两个方面：培训机构和培训目标。从培训机构的角度来看，有些机构对培训工作没有科学的研究和长期的规划，培训目标不是很明确，运行状态相对随意。培训内容随意确定，随时变化，有些是为了完成政治任务和临时低质量培训，培训后缺乏相应有效的评价方法。从培训目标的角度来看，受训者往往认为干部教育培训只是一个表演，与主要内容相比，由于主要工作往往有严格的规定，培训无关紧要。

（二）干部教育培训缺乏目的性

随着社会经济的快速发展，干部教育培训的内容、方法和管理模式发生了很大的变化。传统的培训方法、组织结构和手段已不能满足干部教育培训发展的需要。具体表现在以下四个方面：

1.培训体系安排单一，不能反映多样化。主要体现在不同部门、不同列车、不同目标不能根据实际需要制定有针对性的培训和轮换培训。

2.教学内容针对性不强。党校和行政学院以党员干部为教育对象，教育方式和内容与普通国民教育有很大不同。

3.培训考核管理模式空白。目前，培训教学质量评价与教学效果评价基本空白。

（3）教师知识更新缺乏同步性

在许多地方的干部教育培训机构中，教师队伍通常存在很大的问题。首先，教师的来源。许多教师直接从大学或其他培训机构中转移。这些教师对实际战斗情况了解不多，往往缺乏思想和经验。教师薄弱已成为制约干部教育培训发展的重大障碍。其次，在干部培训中，培训内容由教师决定，相对随意，由于部分教师缺乏实践经验，无法根据实际情况制定符合要求的内容，不能满足学员的需要。实际上，干部培训通常按同一阶段进行，而不是按岗位进行，这也使得课程内容难以制定。第三，由于资金制度的原因，教师上高中学习机会少，基层临时培训少，知识更新慢，难以适应培训的需要。