一、职业教育的重要性

职业教育是一种特殊的教育，不仅具有教学的共性，而且具有与普通教育不同的特点，在我国经济发展中发挥着不可或缺的作用。

（1）知识不能取代技术，只有当知识成为技术的核心时，才能发挥其生产力价值。[1]职业教育作为技能型人才的供应，其发展落后的直接关系是技能型人才短缺，经济发展缺乏技术创新能力。掌握的知识越多，掌握技术的速度就越快。然而，将知识转化为技术需要一段隐藏的时间。知识与实践应用的分离导致技能型人才短缺，阻碍经济发展。这就是为什么公司把大学生看作是一种“成本”，而不是一种“资本”，导致就业困难。

（2）职业教育是促进经济发展的基础。职业教育是为企业和社会服务的教育。为社会经济发展提供技能型人才。它是最直接的创造价值的教育，更贴近生产，更能实现技术价值，提高资源利用率，促进经济可持续发展。

（3）职业教育是增加就业机会、刺激国内需求、促进经济增长的新驱动力。职业教育是最实用的教育，通过培训，提高就业能力，适应时代需求，合理配置劳动力资源，增加就业机会，减少就业问题；将简单劳动转化为复杂劳动，提高劳动产品价值，提高劳动收入，缩小收入分配差距，促进收入分配合理化，扩大内需增长，为经济发展提供新动力。

二、加快职业教育发展的意见

（1）增加政府投资，完善基础设施建设。增加职业教育投资在教育投资中的比例，建立职业教育基金专项资金，完善职业教育基础设施建设，改善办学条件，注重长远发展。

（2）建立连接网络和实体的多渠道平台，改善学校资源配置。政府协调整合各种职业教学资源，建立多渠道资源共享平台，打破学校类型限制与普通高校沟通合作，填补职业教育的不足，使职业教育甚至各阶段教育发展到帕累托的最佳状态。

（3）坚持以市场为导向，促进产学研结合。在明确权责的基础上，加强职业教育学校与企业的沟通，促进校企合作，增加学生的实践机会，使职业教育更好地与社会相结合，牢牢把握社会动态变化，使学习和研究更好地服务和产出，跟上经济发展的步伐。

（4）引进非常规员工，扩大学生的理论知识。引进非常规员工可以扩大学生的理论知识，提高学生素质，促进高素质技能人才的培养，给学校带来声誉，促进职业教育的良好发展和运行；充分利用知识资源，最大限度地提高效率，促进老龄化人口的合理配置。

（5）改变人们对职业教育的刻板印象，建立依靠科技致富的新思想。长期以来，受传统教育的影响，人们对职业教育的理解存在偏差，正确宣传职业教育，逐步改变旧观念，依靠科技致富，依靠职业教育促进科技创新，促进职业教育的快速发展，促进中国经济的长期发展。