外语专业教育的价值取向

文化时代外语专业教育的价值取向在很大程度上影响着普通高校外语专业教育的内容和培养目标。普通高校英语专业的学生有一定的语言基础。在教学活动中，教师可以从学生的英语语言能力出发，设计英语专业的课程。在英语专业评价方面，很多高校外语专业塑造学生的目标和学校自身的定位、学校的教学软硬件设施、师资素质、教学内容等。外语专业教育的价值取向应根据外语教育的发展规律和社会需要的价值取向来确定。在培养外语专业学生知识结构的同时，设置了一定的素质标准、文化标准和能力要求。

外语专业教育的价值取向是培养应用型高级专业人才。英语是一种国际语言，中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，迫切需要更多的应用型高级专业人才。在稳定的国内外环境下，我国不仅需要专业人才、研究人才和精英人才，还需要应用型高级专业人才。在社会发展的需要下，普通高校高度重视外语专业教育的优化。在遵循外语教育规律的同时，外语专业教育要在实践中找到更有效的策略，探索如何实现培养高级专业人才的目标。

外语专业教育的价值取向在于促进多元文化的共同理解和中国文化的国际传播。普通高校的外语专业教育每年都为社会输送大量的外语专业人才，填补了社会急需英语语言人才的局面。外语专业人员在实现双方、多方的共同理解和多元文化的无差别交流中起着决定性的作用。英语是世界各级交流中最常用的语言，外语专业人士在国际交流中的作用是显而易见的。中国的发展和崛起需要语言的支撑。中国文化是世界文化的一部分。在中国文化与世界其他民族文化的接触中，英语在很大程度上促进了中国文化的国际传播。中国文化的主题是中国社会的发展和国家的稳定与强大。在与其他民族文化的碰撞中，中国文化的活力得到了增强。在中国历史上，中国文化的每一次世界传播都是以中国强大的政治、经济和文化为基础的。英国语言专家大卫在葛拉多尔的预测中，中文将是未来三种常用语言之一，中文的利用率和普及率将是世界性的。在中国全球文化战略中，英语是必不可少的工具。只有加强语言学习，才能实现中国文化走向世界，增强中国软实力，追求新时代的中国梦，实现中国文化的民族复兴。

在多远的文化时代，各种文化相互碰撞、交流甚至结合。在这样的环境下，中国文化在保证自身特色的同时走向世界。英语是中国文化走向世界的语言支撑。外语专业教育的价值取向思维的重要性是显而易见的。外语专业教育的价值取向不仅在于培养应用型高级专业人才，更在于促进多元文化的共同理解和中国文化的国际传播，这决定了外语专业建设中最基本的问题。价值观的确定直接影响到课程设置、教学方法、教学评价评价、师资队伍建设等重大问题。