国神集团教育培训体系
1.协调培训资源，优化培训质量
对于企业的培训管理体系，在制度优化过程中将面临两个主题，即充分了解自身资源和潜力，合理利用现有资源。在建立培训管理的过程中，要使企业深刻认识到自身资源的优势，充分发挥资源的最大效率。根据现阶段对国神集团人才培养现状的分析，可以发现很多二级单位都有自己的培训教室和模拟机房。然而，他们大部分时间都处于闲置状态。而且，一些没有培训机构的二级单位也在积极申请建立培训机构。这种现象的出现并不能保证企业教育资源的合理利用。因此，现阶段，整体培训资源是关键，新的培训升级是关键。在整合现有资源数量方面，通过不断创新培训管理机制，注重从制度、资源、运营三个层面提供组织保障和资源管理，积极开展组织体系、制度体系、流程体系、教师体系、教材体系、课程体系、信息体系等培训体系建设，逐步形成强大、高效的运行体系。
2.加强师资队伍，建立师资队伍
对于企业的发展来说，建立一支适应企业发展的专业教师队伍是提高人才培养理念的重要因素。通过对国际知名企业成功理念的分析，我们可以发现优秀的领导者是团队的核心。通过建立优秀的管理培训师资队伍，可以促进员工沟通，实现思想共享和知识共享的发展理念，形成充满活力的学习型企业。在建立教师队伍的过程中，应采用专职与兼职相结合的设计理念，改变传统人才培养方式，实现传统理论知识向教学理念的转变，优化企业培训机制的建立。培训教师的来源应充分遵循以下方法：一是聘请高校教师负责学生的基础课程，二是聘请设备供应商服务工程师，主要负责企业员工的专业技能培训，使员工在学习过程中合理掌握设备结构、操作原理、故障处理等相关知识。最后，聘请企业优秀员工作为兼职教师，解释企业的基本情况和业务理念，及时向学员传授最新的管理理念，培训内部兼职教师负责各种基础知识和专业课程，对员工发挥监督作用。因此，通过优化教育团队，提高学员的专业技术能力，掌握最基本的学习方法和实践技能，强调综合发展。
3.完善培训体系，建立直属基地
在建立培训机构的过程中，教育培训体系应包括制度子体系、过程子体系和信息子体系。通过建立这些制度，实现“建立标准、建立平台、建立工具”的发展理念。
首先，制定标准主要是指培训机构应全面完善制度子体系，建立标准化的制度平台。标准化主要是指核心功能的定位，因此应重点关注标准平台的建设。定期发布员工教育培训管理、员工教育培训管理、模拟培训基地的建设和管理，促进人才培训的系统化，规范培训机制的流程。
其次，搭建平台主要是指通过流程优化搭建人才评价平台、人才规划平台和信息网络平台。通过建立人才评价平台，准确掌握评价过程中人力资源的数量和质量，为公司人才发展、人才使用和人才储备提供可靠依据，实际配置人力资源，不断升值人力资源，更好地为公司发展提供人力资源支持。建立人才规划平台，以公司发展战略和人力资源管理成熟度模型建设为契机，加强岗位分析、工作流程分析、能力分析、规划学习内容等研究，开始绘制企业全岗位学习地图，动态规范企业职业生涯从起点到终点的全部学习内容，为公司系统各级培训部门提供有针对性的学习项目，帮助员工快速提高工作能力。同时，搭建教育培训信息网络平台，利用高科技先进文化技术传播知识和技能，处理工程矛盾。
最后，制造工具是指通过网络平台中的E-learn培训开发培训工具，逐步构建培训分析模型、考试分析模型和人才数据分析模型，丰富评价体系的信息资源。在建立教育培训体系的同时，还应建立校企合作基地。目前，国神集团已与清华大学、华北电力等高校建立了校企合作关系，并签订了相关框架协议，实现资源整合，为企业人才培养创造了良好的发展空间。
4.建立网络理念，优化人才培养
在人力资源优化过程中，公司应建立三级网络管理体系，一级是国神人力资源培训中心；二级是直属基地；三级是各单位基地。只有在人才培养过程中明确各级职责，才能与公司的发展形成一定的相关性。以下是对各级培训机构职责的科学分析：一级培训机构在人才培养过程中的职责是人力资源部组织制定企业人才发展战略、规划及相关制度，组织实施、检查、评价和改进。对于教育培训中心，协助企业人力资源部实施人才发展战略和规划，为企业人力资源管理和人才开发培训提供业务服务、技术支持和人才评价职责。二级培训机构，一是建立校企合作直属基地，通过建立企业人才发展战略和规划，实现人才优化管理，为公司培养更多优秀的管理人才和储备人才。二是建立电厂基地，根据公司人才战略发展目标进行合理规划，实现各类专业人才的培养。三级培训机构是各发电单位的培训中心。在人才培养过程中，各级发电单位培训中心结合公司人才发展战略、规划及相关制度，制定并实施员工培训计划，进行评价和改进；根据公司安排，实施其他培训计划，进行评价和改进，实现更快、高效、改进的人才培养。
一般来说，在现阶段国神集团教育培训体系建设过程中，要深刻认识企业发展战略，通过对全局内容和战略高度的分析，激发企业人才培养的政治责任感和历史使命感。注重人才培养，把人才培养作为企业发展的核心目标，提高员工的整体素质。在建立人才培养机构的过程中，既要注重人才培养的目标，建立专业的师资队伍，又要建立系统的有效性评价体系。在检测公司员工学习效率的同时，要确立新的发展方向，为公司发展设定战略目标，实现经济核心理念。
