面对当代社会的要求，培养高素质技能型人才必然成为高等教育发展的新趋势。努力加强校企合作，促进教育科技经济结合，成为我国高校职业技术教育发展的重要战略选择。全面推进高等教育校企合作，切实为我国技能型人才培养建立合作机构，提高人才培养质量，扩大教育与社会科技经济的密切联系，加强教育与生产劳动与社会生产实践的结合，为我国经济发展培养高素质的应用型专业人才。

1、我国高等教育现状及校企合作的重要性

改革开放以来，教育逐步从社会边缘转向经济发展中心，在促进社会发展中发挥了重要作用。教育的重要性越来越突出。邓小平同志说：“科技是第一生产力。”在当今世界的发展趋势中，教育在增强国家综合国力和促进社会发展方面发挥着关键作用。随着市场的发展，教育的重要作用是满足人们的生产劳动能力和创造力，促进社会主义市场经济的发展。

近年来，随着我国高校招生的扩大，我国高等教育进入了规模扩张和快速发展的普及阶段，社会就业形势严峻。高等教育人才培养模式与社会发展需求严重脱节，使大学生就业困难成为我国高等教育中非常突出的问题。越来越多的大学生找不到工作，越来越多的企业找不到他们需要的人才。这主要是由于我国传统教育，课程内容僵化，教学大纲延伸多年，忽视了学生实践能力的培养。如果我国高等教育不考虑这一现实，不突出和创造自己的特色，走特色发展道路，我国高等教育就永远不会有更大的发展前景。

高等教育必须面对市场的人才需求，调整人才培养模式，促进“工学结合、校企合作”的人才培养模式，不断提高教学质量。目前，我国高等教育产业的前景、机遇和压力都是一样的。高校应抓住这个时代的发展机遇，加强校企合作，建立校企合作机制和体系，根据企业需要调整课程，培养相应的人才，为社会提供市场所需的高技能人才，促进社会科技经济的快速发展。

二、实施校企合作的意义

校企合作是将学生在学校学到的知识与企业实践有机结合，使学校与企业的培养、技术实现优势互补、资源共享，有效提高培养人才的针对性和有效性，提高技能型人才培养质量的新教育理念。校企合作不仅可以拓宽学生的专业知识水平，还可以在学习过程中获得职业培训，发现自己需要学习什么样的知识，尽快丰富自己的知识结构，尽早学习一些职场关系，更有利于高校毕业生的就业和工作发展。

校企合作是学校与企业建立的互利共赢的合作模式。学生不仅可以在学校学习教材的专业知识，还可以通过公司派来的实践教师积累工作所需的专业经验。通过特殊实践，可以帮助学生更好地具备专业能力。企业可以为学生提供专业技能培训，安排相应岗位的实习，为提高大学生的专业技能、专业能力和综合素质创造了良好的专业环境，大大提高了大学生毕业后在求职市场的竞争力。校企合作专业培养的学生满足市场对专业人才的需求。此外，校企合作可以充分发挥公司的市场信息优势，使高校能够充分了解市场的实际需求，及时确定和调整高校的课程设置和培训目标，培养真正融入社会科技经济发展需求的高素质、高技能的综合人才。

三、进一步深化校企合作进程，促进教育经济结合

校企合作是高校与企业合作，寻求自身发展，注重教育质量的培养。校企合作教学方法培养的人才适合社会需求，面向全国和市场，能够适应当前社会的蓬勃发展。注重学生在校学习和企业实践，注重学校和企业资源的整合利用和合理配置。校企合作有目的地为企业培养人才，注重人才的实用性和技能，满足市场需求。高校与企业合作、理论与实践相结合的新理念，不仅提高了教育引导高技能人才的能力，而且有利于企业的发展壮大，符合科技经济的发展。

通过进一步深化校企合作进程，使企业获得所需人才，实现高校与市场的联系，有效提高教育能力，为社会经济发展提供应用技能型人才。努力加强校企合作，促进教育科技经济一体化，加快我国综合国力的提高。

四、总结

根据中国科技经济的发展方向，市场需要大量具有专业技能的高素质人才。传统教育不能满足社会需求，注定要创新。新的校企合作培训模式能够适应不断变化的劳动力市场，不仅能提高高等教育培训人才的范围，而且有助于填补市场所需的专业人才。高校与公司合作培养技能型人才，具有积极的意义和实用的价值，能够为市场提供更多优秀的人才。努力加强校企合作，促进教育科技经济结合，对教育模式创新具有重要意义，更好地实现中国经济的稳定发展！