1、加强大学生理想信念教育的重要意义

理想信念教育是大学生思想政治教育的关键。加强大学生理想信念教育，关系到学生自身成长和建设中国特色社会主义现代化的成败。

（1）加强对大学生的理想信念教育，有利于中华民族的民族复兴。青年是社会文明和道德的继承者。作为时代的先驱，大学生的理想信念与中国的长期发展和中华民族的民族复兴直接相关。高校承担着为党和政府培养高素质人才的负担，研究大学生理想信念的问题和教育方法，促进民族素质的全面提高，是高等教育需要解决的问题。

（2）加强大学生理想信念教育，有利于构建和谐社会。和谐社会的建设需要高素质的建设者。作为当代中国的高级知识分子和时代先驱，大学生应在和谐社会建设中树立榜样，充分发挥主观主动性。因此，加强和完善大学生理想信念教育，为社会提供优秀人才，是建设社会主义和谐社会的要求。

（3）加强对大学生的理想和信仰教育，有利于实现自己的生命价值。目前，多样化的价值观挑战了大学生的思想。在社会发展中，他们通常重视知识和技能，积极参与竞争，但忽视他人和国家的利益，缺乏合作意识，忽视个性质量的提高。因此，通过加强对大学生的理想和信仰教育，使他们能够正确理解问题，发挥积极作用，实现生命的价值。

二、大学生理想信念教育现状

高校在加强和完善大学生理想信念教育方面一直在积极探索和实践，取得了一定的成绩。但也有很多问题。目前的教育还局限于思想政治理论课的理论说教，局限于辅导员及相关部门的日常管理，形式化、长效机制不完善，不纳入中心工作，缺乏重视和教育方法，严重影响教育质量和人才培养。

三、加强大学生理想信念教育

针对当前大学生理想信念教育面临的严峻考验，高等教育必须从各个方面积极努力，应对挑战，解决问题。

（1）充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用

思想政治理论课是高校思想政治教育的主要渠道，也是理想信念教育的关键。目前，要正视这一特殊群体，引导大学生通过努力学习和实践，将人格发展与国家和社会的共同利益紧密联系起来，为社会做出贡献，实现自己的崇高理想；引导学生学会比较、辨别和判断各种社会思想和价值观，通过感知和实践形成正确的价值观，树立科学的理想信念；更重要的是，要帮助他们识别各种社会信息，学会辨别心灵的美、假、恶、丑，提高免疫力。因此，思想政治理论课教学必须深化改革，提高教师能力水平，大胆开展实践探索，改进教学方法，提高学科的教育信度和教学时效性。同时，要进一步深化实践课教学的改革和实践，使学生在实践中了解社会，提高认识，激发能量，提高理想信念教育的真实性。

（2）转变教育观念，纠正学生的主体地位

要加强对大学生的理想信念教育，必须改变思想，实现“以人为本”，纠正大学生的主要地位。认识到对大学生的理想信念教育不仅是教学过程的任务，而且通过长期的实践和教育过程；不仅依靠专业知识教学单一渠道，而且反映人文关怀；不仅是教科书知识的单向传递，而且通过教育实现自我教育和提高自己的目的。只有真正了解大学生的主要地位，才能真诚服务学生，积极建立公平的沟通平台，通过各种有效方式充分调动学生的积极性，将大学生的理想信念教育内化为大学生自身的强烈需求，积极转化为自觉行动，不断提高自身能力和素质。

（3）积极营造良好的教育氛围

积极营造健康向上的校园文化环境，是高校发挥教育作用的一部分。开展丰富多彩的校园文化生活也是大学生理想信念教育的重要组成部分。因此，营造和谐的校园文化氛围是大学生理想信念教育的内容。通过各种形式的活动，我们可以活跃大学生的业余生活。例如，通过组织各种社区组织和党课学习，帮助大学生逐步建立正确的世界观、价值观和人生观；通过创建各种文明评价活动和第二课堂活动，培养学生雄心勃勃、博学多才多艺的优秀品质；通过优秀学生讲座、校园明星评价等活动，树立典型，扩大影响力，实现学生自我教育和榜样示范作用，打动学生核心，自觉树立科学理想信念，积极努力。

（4）充分发挥学生工作团队在提高大学生理想信念教育中的重要性

学生工作队伍是高校学生工作的纽带。做好高校学生工作队伍建设，党政工青学各级组织共同努力，以积极热情、先进的理念为培养优秀大学生保驾护航，投身教育，共同努力，对加强大学生的理想信念具有重要意义。要加强对大学生的理想信念教育，必须充分利用学生工作队伍中的领导和教师的引导和教育作用，以及学生干部的示范作用。同时，要全面加强学生工作队伍建设，确保队伍的纯洁性和创新性；要充分发挥队伍优势，对更多学生开展马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三代表”理论教育，多渠道、全方位为大学生理想信念教育提供服务和支持。