励志教育体系具体措施具体措施

(一)价值观教育

做好贫困学生的思想教育，树立正确的人生观、价值观和信念，引导学生享受生活，热爱生活，树立乐观积极的生活态度，使贫困学生真正实现“贫困而不坠入青云”，提高心理适应能力和社会生活适应能力。许多贫困学生也应该意识到，贫困不是他们自己的弱点，更不用说他们自己的错了，积极面对贫困的现实，自觉修复精神创伤、自尊、自信、自力更生、自我完善，将贫困的心理压力转化为进步的动力。

（2）理想信念教育

以理想信念教育为核心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育他们在逆境中，但树立崇高的理想，树立正确的人生观、世界观、价值观，追求崇高的人生目标，引导学生积极乐观地对待生活，建立正确的理想信念，树立崇高的理想、抱负和克服困难，从自己开始，一点一点，努力学习，努力工作，在生活目标和价值中，在艰苦的环境中磨练意志，实现有意义的生活价值。

(3)自强不息教育

加强自我完善和自力更生的教育，首先要引导学生树立自我完善的概念。仅仅依靠帮助是不够的，关键是依靠自己。引导学生树立自力更生的精神，增强“自助”的概念，贫穷和坚强，努力在困难中成为人才。其次，引导学生面对现实与理想的差距，走出自卑的阴影，以乐观、坚强的态度面对现实，通过勤工俭学、奖学金等方式“摆脱贫困”。引导学生正确看待社会和个人资助，既不是“合理”，也不是“施舍”，而是作为一种动力。

（4）心理健康教育

全面了解贫困学生的主要心理和应对策略，调整、纠正和发展心理，帮助学生塑造健康人格，提高心理素质。只有这样，思想教育才能有针对性和有效性。全面了解每个贫困学生的家庭情况，及时处理日常生活中反映的各种问题；培养良好的自我意识，正确了解自己的日常学习、生活和工作，避免自己的缺点，始终以客观、积极的态度对待自己。

四、结语

高校作为接受贫困大学生的法定社会教育组织，肩负着贫困大学生的教育管理和培训任务。要把处理贫困大学生经济困难与加强贫困大学生思想政治教育紧密结合起来，让贫困大学生在校园里集中精力学习，健康快乐地成为人才，努力培养他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠继任者。