抗日战争时期思想政治教育的经验和启示

抗日战争时期，党围绕巩固和发展抗日民族统一战线，争取抗日战争胜利的中心任务，在艰苦的战争时期开展了前所未有的、有影响力的思想政治教育工作。在此期间，党的思想政治教育理论成熟，积累了宝贵而丰富的历史经验，对我们做好当前的思想政治教育具有重要的启示意义。

（1）巩固和发展思想政治工作的“生命线”地位。“生命线”的判断最早是在《中央关于苏区中央局和苏区福建、江西省委的信》中提出的。在党的思想政治工作发展史上，首次明确提出政治工作“是红军的生命线”的著名判断。毛泽东在《关于联合政府的政治报告》中更明确地指出：“掌握思想教育是团结全党伟大政治斗争的中心环节。如果这项任务不能解决，党的所有政治任务都不能完成。”[5]在P1094抗日战争中，党坚持政治工作“红军生命线”的思想，根据革命实践的需要，将党的思想政治工作提高到其他工作的“生命线”高度，作为完成党的中心任务和工作的保证。在当前“四个全面”战略布局下，确立思想政治教育工作的重要地位，是深化改革开放、实现中国梦的内在凝聚力和动力。

（2）思想政治教育要把握党的中心工作。正确把握党的中心工作是开展思想政治教育的基本前提。抗日战争爆发后，中国共产党在分析判断国内主要矛盾变化后，实施了全党工作重点转移，确立了“宣传工作必须适应党的战略路线，适应群众，是适应民族革命统一战线和急剧变化”的政策，实现了党的思想政治工作从土地革命阶级斗争到抗日战争时期民族解放斗争的历史性转变。只有明确党在一定历史时期的中心任务，思想政治教育才能有明确的目标。目前，我们要科学把握全党全国工作大局，围绕全面建设小康社会的总体目标，制定思想政治教育的内容和目标，有效发挥思想政治教育的作用。

（3）注重教育理论的科学性和教育方法的灵活性。抗日战争时期，党的思想政治教育工作坚持以马克思主义理论为指导，结合中国革命的具体实践。党在宣传学习共产主义思想的同时，根据这一时期的教育内容和实践，不断总结，形成新的理论体系，丰富抗日战争思想政治工作。理论的科学性来自于实践。要不断丰富和完善现代思想政治教育理论体系，利用马克思主义教育干部群众应对复杂的国际国内环境和西方反动思想的入侵，为解决新课题、新挑战提供依据。在抗日战争特殊时期的思想政治教育中，党主要采用会议、演讲、纪念活动、传单、报纸、先进事迹宣传等各种流行方式。随着社会主义现代化的快速发展，我们仍然要遵循灵活性原则，以群众喜爱的方式开展思想政治教育。我们不仅要在传统载体上下功夫，还要在信息媒体等新载体上下功夫，把思想政治教育的内容渗透到工作、学习和生活中，有效提高思想政治教育的有效性。