在新的历史形势下，爱国主义教育基地已成为集爱国主义教育、革命历史教育、国防理念教育于一体的综合性教育场所，成为大中小学生参观、党员政治教育、爱国主义主题活动的重要场所。其教育功能的教育作用是显而易见的。然而，爱国主义教育基地的免费开放也面临着低收入群体增加、参观目的减少、场馆拥堵、维护成本增加、环境损害等问题。因此，要充分发挥爱国主义教育基地作为教育机构的德育功能，必须加强基地自身建设，充分发挥社会效益，广泛宣传，提高基地利用率，坚持理念创新，提高服务水平，走社会效应与经济效应相结合的发展道路。
一是明确德育功能定位，最大限度地提高综合效益
爱国主义教育基地的资金投入和规划要兼顾自身建设和社会效应。其德育功能主要定位在青少年学生，尤其是大学生教育上。青少年在理解和成长阶段都是接受事物最快、吸收知识能力强、最有活力的阶段。在这个阶段，他们可以接受良好的爱国主义教育，这必然会在未来很长一段时间内产生效果。因此，爱国主义教育基地的德育功能定位为青少年学生，对于更早树立国防意识，强化国防观念，培养青少年学生的爱国主义精神、民族尚武精神和革命英雄主义精神是非常正确的。在明确德育功能受众的基础上，爱国主义教育基地应在现有展品和史料研究的基础上，增加新鲜元素，突出教育功能，而不是简单展示，如增加展品的视听结合功能，以及模具显示的感应功能，以满足青少年学生强烈的求知欲和热爱新事物的特点，增加体验和感官信息的传递，以丰富的表达形式突出展品的教育功能。对于传统的“玻璃十展示柜”、“图板、挂板”展示方式，在保留文物的基础上，改变单一、僵化的展示方式，选择“声、光、电”等高科技手段，辅以视频数据、雕塑等元素，通过展览设置、物理展示、审美设计、照明布局等，给展览时代感和新鲜感，不仅能给观众讲述不平凡的历史故事，还能带来强烈的视觉冲击，形成生动的记忆，发挥历史教科书、实践教育基地的作用。同时，文物史料陈设也要在历史的基础上不断挖掘时代特色，如走访革命前辈、烈士家属、相关行业学者等，不断挖掘相关史料，丰富现有内容，使收藏资料更加丰富详细，收藏数量不断增加，突出其真实性和形象性，充分体现烈士的英雄事迹和奉献精神。
二是加强自身建设，完善内控管理
内因决定了事物的发展方向和趋势。爱国主义教育基地是青少年思想政治教育的重要课堂，肩负着激发爱国情怀、培养崇高理想、弘扬民族精神的重要使命。但是，如果没有良好的管理模式，即使先天条件好，资金投入充足，也会制约其德育功能的发挥。为了获得良好的德育效果，爱国主义教育基地必须首先拥有完善的服务项目和设施：为了使观众有明确的参观路线，爱国主义教育基地有明显的指导标志和显眼的指示标志。为了达到良好的参观效果，还应设计科学规范的参观路线，使观众从浅入深，从平时到精彩，符合人们的认知过程，克服参观者的心理疲劳期。同时，参观路线要坚持单一、不凌乱的特点，让观众不回头，保持轻松愉快的参观体验。在参观过程中设置休息中心、桌子板凳，使参观者能够及时休息。参观设施中最好有演示厅、物品存放处、代表基地特色的纪念品展厅等，干净整洁的厕所是必不可少的设置。提高评论员的专业水平，进行专项培训，防止单板和过于简单，增加基地的吸引力，同时注意基地管理团队的选择和制度建设。其次，基地建设还应满足各级、各年龄段、不同国籍游客的文化需求。在展览方式上采用多种展示方式，可以在展览介绍中标注几个国家的语言，从展览的角度注重表现力和艺术手段，突出中华文化的历史魅力，让观众看到的不仅仅是简单的实物，更是中国革命的壮丽历史和中华民族的艰苦奋斗。最后，爱国主义教育基地要建立公共权利维护制度和应对突发事件的能力。投诉中心的布局将为观众提供一个安全有序的自然环境，确保观众的人身安全。
三、充分利用教育和技术手段，提高基地利用效率
爱国主义教育基地代表着中华民族珍贵的精神遗产和光荣的革命传统，具有很强的革命历史教育价值。如果不充分利用，其办博物馆的宗旨和德育功能就不能充分发挥。因此，充分结合当代教育和技术手段，扩大基地对青少年观众的覆盖面尤为重要。
青少年社会实践是培养学生服务社会、培养成才的有效手段。建立基地和学校青少年实习考核机制和实习机制，可以扩大基地教育受众，充分发挥爱国主义教育基地对学生的价值取向作用，让学生通过名人事迹教育，自觉重新认识祖国利益和自身利益，形成奉献精神，内化为稳定自觉的爱国行为，鼓励学生树立热爱祖国、建设祖国的决心和奉献国防的精神。
爱国主义教育基地应结合信息时代的特点，积极建立网络平台，利用快速、方便、普遍的网络特点，形成网络爱国主义教育地位。通过知识、兴趣、互动页面的开发和维护，增强观众的体验，更方便地发挥基地的德育功能。基地已成为观众赞扬、吸引力强、互动性高、内容丰富、操作简单的在线课堂，有利于促进基地与企业事业单位、政府机构和个人的沟通，缩短场馆与游客之间的空间和时间距离，提高基地资源整合的效果。
四、开展实践教学，丰富展览活动
爱国主义教育基地的深刻历史内涵可以极大地鼓励游客的民族自信和自尊。通过在爱国主义教育基地开设第二课堂，学生可以在业余时间进入基地，真正感受到其丰富的文化内涵，实现教学目标，促进教学总结。知识竞赛可以使学生获得更全面的知识。著名学者、专家和老红军的历史研究和经验报告可以更生动地提供真实的教科书。文学艺术活动、影视剧、戏剧快板、艺术表演的艺术形式可以使爱国主义教育基地的教育模式更加多样化和流行，真正实现“有趣的教学”。建军节、国庆节、国防教育日等革命传统纪念节可以举办一些临时表演活动和纪念活动，这是在这些特殊的日子里回顾历史，珍惜今天来之不易的幸福生活。
五、结语
爱国主义教育基地是给观众归属感、培养爱国情感和崇高理想的重要地位。它是青少年一代的新鲜教科书，也是传播先进社会主义文化的重要媒介。通过创新管理者的思想意识和管理方法，提高爱国主义教育基地的服务质量，可以更有效地发挥德育功能，使爱国主义教育基地获得更广阔的发展空间。
