编制教育信息化发展规划应重点关注层面

以中央“四个全面”战略布局统筹全局，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010-2020）、在教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》的指导下，全面贯彻落实学校“十三五”教育发展规划和建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的总体要求，紧密跟踪国内外教育信息化发展的新趋势，积极实施“互联网”“行动计划，实施“网络强校”战略，以服务学校教育教学综合改革和职业发展为目标，以满足师生服务需求为基础，以信息学习工作环境建设为基础，以信息共享利用和优质教育资源建设为核心，以运行机制和团队建设为保障，按照“服务全局、整合创新、深化应用、完善机制”的原则，统筹规划，逐步实施，推动信息技术与教学管理服务、校园文化传承创新、科研与社会服务紧密结合，为建设具有鲜明特色的高水平教学研究型大学提供信息支持。要实现上述目标，需要重点考虑以下几个方面：

1.服务全局

通过服务学校，构建教育信息化规划发展格局。以信息技术为纽带，加强与教育教学、学科建设、科研、服务管理、师生联系互动，为学校实施“一流大学、一流学科、一流专业计划”和内涵发展提供信息保障，注重教师信息技术应用能力与教育教学改革的紧密结合，促进师生信息素养的全面提高，不断优化教学管理流程和效率，使教学更加个性化，管理更加精细，决策更加专业。

2.整合创新

通过整合创新，提高教育信息化的效率。推进移动互联网、云计算、大数据、物联网与当代教育相结合，注重教育改革发展过程中困扰教学管理的核心问题和难点，积极推进在线教育、翻转课堂、微课堂、MOOC（SPOC）等新的教学应用，利用信息技术创新，促进教育、教学和管理服务模式的改革，促进应用整合、整合创新、创新发展。

3.深化应用

促进信息技术在教学管理中的深度应用，实现信息技术在教育科研、学术研究和管理服务中的广泛应用，全面覆盖学校的主要业务，以应用需求作为教育信息建设的核心驱动力。推进服务管理创新，实施“统一数据管理与共享交流计划”，提高教育业务管理、决策支持、监测评价和公共服务水平。

4.完善机制

通过创新和完善信息建设体系和机制，完善制度保障，处理促进教育信息化过程中遇到的各种问题。协调各级工作部门、技术部门、学校、师生关系，形成协调，促进教育信息化，促进信息化的可持续健康发展。