个人高等教育选择的影响因素的研究结果

对回收的30份问卷进行统计分析，我们可以得到以下结果。

(一)经济因素

本次调查采用四组指标，反映了经济因素对个人高等教育选择的影响：一是家庭年人均收入；二是申请志愿时奖学金对学生申请大学的影响；三是申请专业时是否考虑就业前景；四是申请学校时，国家对师范生的优惠政策是否对学生有影响。

1.年均收入的影响。30名学生中，年均收入为5万人。～1万元学生比例为23.3%，年均收入为1万元～1.5万元学生比例为50%，年均收入为1.5万元～2万元以上学生的比例为26.7%。可见，这方面的经济因素是决定个人高等教育选择的关键因素。大致计算一个大学生一年的教育成本，只有当年平均收入超过1万时，才能支付上学最基本的费用。

2.学校奖学金的影响。根据所得数据，20%的学生觉得学校奖学金对自己没有影响；16.7%的学生觉得学校奖学金对自己有一定的影响；63.3%的学生觉得学校奖学金对自己影响很大。可见，这方面的经济因素对个人高等教育的选择影响很大。

3.申请专业时是否考虑就业前景。高达83.3%的学生在选择个人高等教育时考虑未来的就业前景；16.7%的学生在选择个人高等教育时没有考虑到自己未来的就业前景。可见，这方面的经济因素是决定个人高等教育选择的重要因素。

4.报考大学时，国家对师范生优惠政策的影响。在被调查的学生中，中国师范生的优惠政策对76.7%的学生没有影响。在分析问卷时，不难发现男生比例为76.7%，女生比例为23.3%，因此这一因素与性别有关。

(2)社会因素

本次调查采用四组指标，反映社会因素对个人高等教育选择的影响：一是家庭住所；二是父母受教育程度；第三，是否是独生子女；第四，申请大学的地理位置。

1.家庭住所。56.6%的学生来自农村，26.7%来自县城，16.7%来自城市。这说明这方面的原因对个人高等教育的选择影响不大。

2.父母受过教育。家长在参与调查的学生中的受教育程度如表2所示。从表2中的数据不难发现，家长接受教育的观念有了明显的提高，因为这个原因对个人高等教育的选择影响不大。

3.是独生子女吗？30名学生中，36.7%是独生子女，63.3%不是独生子女。由于这个原因，对个人高等教育的选择几乎没有影响。

(3)个人因素

本次调查采用三组指标，反映个人因素对个人高等教育选择的影响：一是个人性别；二是高中学习的学校类型；三是大学申请专业时是否愿意。在这30名大学生中，男生的比例是76.7%，女生的比例是23.3%；73.3%的学生进入重点学校，26.7%的学生进入非重点高中；申请大学专业时，60%的学生根据自己的意愿选择专业。可见，在选择高等教育时，重点高中的学生进入大学的概率会高于非重点高中的学生，大部分学生都是根据自己的意愿选择高等教育专业。

(4)信息因素

本次调查采用一组指标，反映个人因素对个人高等教育选择的影响，即申请专业时获取学校信息的渠道是否畅通。63.3%的学生获取信息的渠道畅通。换句话说，随着互联网技术的快速进步和发展，大多数学生可以获取学校的相关信息，这对个人高等教育的选择影响不大。

(5)制度因素

本次调查采用一组指标，反映个人因素对个人高等教育选择的影响，即国家定向招生政策是否对学生有影响。80%的学生不受这一因素的影响，因为这一原因对学生个人高等教育的选择影响不大。

(6)学校因素

本次调查采用两组指标，反映个人因素对个人高等教育选择的影响：一是在申请大学时是否考虑学校的性质（如“211”、“985”学校）；二是报考大学时，学校师资队伍和教学水平是否影响学生对学校的选择。63.3%的学生在选择高等教育时考虑了学校的性质，70%的学生也非常重视学校的师资队伍，因此学校因素对个人高等教育的选择有很大的影响。

结论

综上所述，经济因素、学校因素和个人因素是影响个人高等教育选择的主要因素，但最重要的影响因素是经济因素。由于个人在选择高等教育时面临着复杂的场景，受到许多因素的影响，学生在选择高等教育时会感到困惑和困惑，甚至被偏见和错误的决策指导方针所误导，这对学生接受高等教育造成了损害。这就要求我们在选择高等教育时充分考虑个人原因，而不是盲目考虑经济因素的影响。学生的学习兴趣与兴趣成正相关。如果学生对自己的专业感兴趣，就会全面思考学习或工作，全身心投入，坚持追求。学习兴趣强，学习效率不言而喻。