“微课”又称“微课”，是指按照新课程标准，根据教学实践需要，以5～8分钟视频是主要媒介，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某一知识点或教学过程开展的精彩教学活动的全过程。

1、安全教育在电气控制线路安装维护教学中的重要性

电气控制线路安装维护是中等职业学校机电技术应用专业的主要课程，是从事低压电工、电梯维修工和机床维修工作的必修课。其主要功能是让学生掌握电气设备维护中常用低压元件的识别、常用低压电气控制线路的工作过程分析和普通机床工作过程的分析。电气控制线路安装维护课程以典型的电机控制线路为单位进行教学活动。每个电路安装成功后，都必须进行通电检查。为了结合学生毕业后的工作要求，教学中使用的是380V电压的三相交流异步电机，这意味着学生在学习过程中必须不断接触危险电压。学校开设这门课程的班级大多是男生，动手能力强，对实训教学兴趣高，但动作和安全意识薄弱。因此，在电气控制线路安装维护课堂教学中必须加强安全用电教育。

二、微课在电气控制线路安装与维护安全教育中的应用

安全教育在电气控制线路安装维护课程中主要分为两个阶段。

课程开始时，安全教育的第一阶段，教学内容非常系统、全面。首先分析解释电气事故案例，包括缺乏电气安全知识、电气安装不合格事故、设备缺陷或故障事故、违反操作规程或规定事故等。；其次，详细研究电流对身体的影响，主要包括电伤（指电流的热效应、化学效应和机械效应对身体表面造成的局部损伤）和电击（指电流流过人体内部器官的损伤），重点介绍电击，包括损伤程度与电流大小的关系、电压水平对人体的影响、损伤程度与通电时间的关系、损伤程度与电流路径的关系、损伤程度与电流类型的关系、损伤程度与人体电阻大小的关系；第三种是触电急救方法，包括触电急救的要点、解救触电者脱离电源的方法、判断触电者身体状况的方法和对症救援――心肺复苏法。在第一阶段的教学活动中，我们认为微课更适合“电气事故案例分析与讲解”。网上有很多电气事故案例，其中相当一部分是实时的，有利于学生的接受。“电流对身体的作用”以微课的形式更加生动，特别方便学生理解。但“电流对身体的作用”微课在互联网上相对较少，也做得不够好。我们使用的微课是由机电技术和计算机技术教师组成的团队联合开发的。

在电气控制线路安装与维护课程培训教学的整个过程中，安全教育的第二阶段可以随时以适当的形式进行。虽然学科开始进行安全教育，但由于缺乏触电事故的个人经验，很容易忽视安全用电的重要性，因此必须加强安全用电的概念。比如三相异步电机电动点动控制电路安装成功后，一些动作快的学生跃跃欲试，要求老师允许他们进行电路通电检查，但完全忽略了电路通电检查的注意事项和操作流程。在这种情况下，如果老师的监控不够及时和细致，很容易导致学生触电事故。如何让学生愿意从内心深处接受安全操作的要求，我们使用了“高压线断裂引起的触电事故”微课，展示了一个没有电力安全知识的人，在救援触电昏迷时，他们触摸裸露的高压线倒下，然后被活活烧死，让学生找到安全用电知识，合理救援触电，不了解高压电危险知识，不注意救援安全造成自己的死亡。看完这个微课，学生们非常感动，自愿接受老师的安全规定，在电路通电检查过程中完成了安全规范的操作。

在电气控制线路安装维护安全教育中，借助微课，我们生动地向学生展示危险案例，形象化抽象解释，提高学生安全操作理念，规范学生通电过程中的安全操作。因此，虽然380V危险电源长期用于电气控制线路安装维护教学活动，但学生仍能规范操作，完成教学安全。