艺术教育是人文教育的重要组成部分。如今，人们普遍认识到艺术世界是一个神秘的世界，在促进身心全面协调发展方面发挥着不可替代的作用。艺术教育是为学生提供素质教育的重要内容和途径之一，是我国教育的有机组成部分。没有艺术教育的教育不是完整的教育，学生的成长离不开艺术教育，学生健康的发展离不开艺术教育。但长期以来，受“应试教育”的影响，对音乐艺术教育的发展和发展有着模糊的认识，执行不坚决，措施不优秀，容易导致实施

过程中的“纸上谈兵”。

首先，教育理念落后，然后忽视艺术教育。纵观以往的校园，校园文化宣传栏大多是政策、安全、制度、通知、通知等。整个校园上课沉默寡言，下课平静。为了提高所谓的教学质量，以音乐课和艺术课为主的艺术课被认为是可以开放的“副科目”。在课时安排和实施中，要么敷衍，要么成为单一的唱歌课和图画课。或者被语言、数字等主要科目占据。更重要的是，让学生自学。艺术徒有虚名，艺术教育名存实亡。

二是艺术教育重视不够，教学设备短缺。《课程标准》没有明确具体规定。都是教师自己探索的。由于过去的教学质量要求偏向于语文、数学等“主课”，放松了对艺术学科的评价和评价，没有艺术教育的评价和测试体系，一些艺术教师没有压力、动力和应对能力。艺术教学设备的损坏和丢失也导致艺术教学无法高质量进行。许多艺术教育活动实际上是通过艺术手段实现智力教育、德育或体育的目标。只是忘记了艺术教育应该实现的审美教育目标，结果是“种植别人的田野，荒地”。

第三，学生和家长的理解是模糊的。有些家长思想封闭，观念守旧，文化素养低，知识面窄。他们只关心孩子的“主课”学习，认为孩子既不是歌手的“材料”，也不是画家的“材料”。对于音乐和艺术等学科，学生学不学，老师教不教，关系不大。以至于鄙视和阻碍孩子学习音乐和艺术，不支持甚至阻碍孩子参加学校的艺术活动。

面对小学艺术教育的现状，如何实施艺术教育，找到学校失去的艺术课堂？

首先，艺术教育工作必须高度重视，制定具体的工作计划，以确保艺术教育工作的顺利开展和实施。加强培训，培养专业教师，提高教师自身的专业素质。例如，如何使用各种教学方法。如何使艺术教育贯穿始终，如何调动学生的主动性。如何与信息技术整合教育和管理是一个需要解决的问题。

2、用好“兴趣”处方。古人说：“知者不如好者，好者不如乐者”，培养学生学习艺术的兴趣，调动学生有一定的审美意识，使无效变得有效，使低效变得高效。爱因斯坦曾经说过，“兴趣是最好的老师”，成功时最好的鼓励，实践是最好的学习。只有培养学生对艺术课的兴趣，学生有兴趣，才能朝着热爱艺术、享受生活的方向发展。因此，培养学生对艺术的兴趣非常重要。艺术活动的成败与教师的“导演”密切相关。

3、改变思想，提高认识。学校应通过教师协会、家长协会等形式宣传艺术教育在人们全面发展中的作用。让家长、教师和社会各界清楚地认识到艺术教育在人类发展中的作用和德育、智育、体育等方面的相互关系，认识到学生的全面发展离不开艺术教育，对学生身心潜能的发展起着不可替代的作用。家长在了解艺术教育的基础上，支持孩子参加学校组织的各种活动，这也将成为孩子成长过程中的宝贵财富。

四、艺术教育现代化是所有教育现代化的重要组成部分。艺术教育在现代教学中发挥着越来越重要的作用。它的本质是“融美于心”的教育，它本身就包含了各个方面，其现代实施方式是多渠道、多层次的。在其他教学中，艺术教育也可以结合起来，实现科学美与艺术美的高度统一。我对此深有感触。小学课本上展示了许多丰富多彩、美丽世界的文章和诗歌。为了让这些课生动有趣，在我的语文课上，我不仅经常用音乐与文本结合，用绘画展示课文内容，还让有良好艺术基础的学生在实践中展示自己的才华，让其他学生一起欣赏。随着配合段落的音乐响起，学生们忍不住哼唱。整个课堂气氛轻松愉快。教学中“寓教于乐”的图文结合起到了画龙点睛的作用，整个课堂充满活力和氛围。再加上老师的讲解，往往能收到意想不到的教学效果。艺术教育与传统教育的融合，激发了学生心中的共鸣，完成了“润物无声”，使科学美与艺术美高度统一。

五、加强学校文化建设，扩大教育资源。例如：校园板报、艺术兴趣小组、艺术团、艺术表演等都是有益的艺术教育活动。让艺术教育从课堂走向课外，形成良好的艺术氛围。此外，要积极运用新的教学方法和教学方法，加强艺术、音乐等艺术学科在其他学科的建设，为学生选择提供多种条件。不仅让对艺术和音乐感兴趣的学生有机会提高和展示自己，而且让艺术教育真正实施。近年来，我校开展了一系列艺术活动及其竞赛，充分调动了学生的积极性，赢得了家长和社会的认可。歌声和笑声充满了校园，激发了学生对音乐和艺术的兴趣，提高了教师的专业水平。根据艺术美的需要，精心设计的校训让人流连忘返；精美的口号图片鼓舞人心；校园走廊和每个班级的开放式书店令人饥饿；艺术风格的大课间活动令人愉快；宣传板上的师生作品百家争鸣...学校环境被美化、净化、绿化、儿童化、乐园化，每一寸空间、每一个角落都渗透着美。它使学生受到潜移默化的艺术影响，提高了学生的欣赏水平，营造了浓厚的校园艺术氛围，促进了艺术教育的发展。

真正实现小学艺术教育的改进和改进，改变思想是前提，多措施是保证，大胆，实现学生各种能力的发展，探索各种潜力，充分调动艺术教师的主动性，防止“纸上谈兵”，实施艺术教育，学校将充满活力和活力，使每个学生全面发展，真正发展素质教育。

要创造一个理性的人，首先要培养成美学家，没有别的办法。艺术教育如此重要，我们有什么理由忽视她呢？