在网络时代，加强大学生法律意识教育的对策思考

鉴于网络时代的新特点，只有消除各种网络的负面影响，充分发挥网络本身的积极作用，网络才能成为培养大学生法律观念的有效渠道和途径，更好地促进大学生的法律意识教育。

1.完善法律法规，加强网络监督。

目前，我国有关法律法规主要包括刑法、《着作权法》、计算机软件保护条例、《计算机信息系统保密管理暂行规定》等，立法部门应当整理现行法律法规，消除法律法规之间的冲突，妥善处理各部门法规之间的联系，密切关注需要保护的利益立法，遵守规则。同时，高校还应根据学校现状完善相关法律，组织计算机技术实力和法律专业知识较高的学生成立“网络执法”旅，维护校园网络安全，形成强有力的外部约束[6]。

2.加强法制教育，占领网络宣传阵地。

学校不仅要充分利用网络优势，积极引导、调整和完善大学生网络行为，让大学生运用法治思维创业，积极建设和发展大学网站，占据网络意识形态的前沿，为学生提供全面、客观、可靠的社会信息，掌握信息控制的主导地位；做好网络日常管理和校园文化建设，有效管理校园网络，为实现大学生法律概念教育网络提供强有力的技术支持。

3.加强正气推进，增强学生法制观念。

为了提高网络主题和积极信息指导的主动性，高校工作者需要及时、全面、客观地发布各种健康的法律思想教育信息，防止各种不良信息在互联网上的传播和传播，帮助学生逐步建立正确的“三种观点”。同时，借助声、光、电等当代教育方式，生动地将时代、先进、倡导的法律概念渗透到信息中，增强积极信息的吸引力，优化网络法律概念教学的效果。

4.主动与家长合作，全面提高教育质量。

在网络信息时代，家长也要适当增加对孩子法治意识的教育。高校教师要主动联系学生家长，不断探讨各种网络信息对孩子的影响，关注他们的网络行为，坚持正确的娱乐理念和方式，让他们认识到网络不仅是青少年交流信息、学习知识的有利工具，而且客观上也有很多缺点，甚至有很多“垃圾”、随时要防范和警惕“病毒”和“陷阱”。

5.结语

加强法律意识教育的方式多种多样，但面对网络时代的新特点，充分发挥网络在法律意识教育中的优势，本文通过文献咨询、问卷调查、案例分析、专家研讨会：只有完善网络法律法规，促进高校法律思想教育正常，发挥网络积极信息的作用，适度提前法律教育时间，有效加强大学生法律教育，不断帮助大学生提高法律意识。