大学声乐教学是一门集教师和学生参与、技术和艺术为一体的课程。在大学声乐教学中，如何调动学生的情绪，激发学生学习唱歌的兴趣和能力，一步一步地教学，始终是教学的重点。在大学声乐教学中，教师应根据每个学生的不同情况给予有针对性的具体指导。为了实现辅助声乐教学的目的，在学生声乐训练的不同阶段进行了相应的声乐曲目的安排。

在选择声乐曲目时，教师始终坚持技术与艺术的统一。在大学声乐教学中，许多经典的声乐作品乐教学中学生的必修课。在长期的声乐教学实践和观察实践中，我将大学声乐教学分为两个阶段：第一，歌唱技能训练，二是歌唱培养的训练。在学生声乐学习的不同时期，结合不同的声乐作品，学生的声乐能力得到不同的训练。对于声乐学习的早期阶段的学生来说，建立正确的呼吸方法和发声方法是非常重要的。伊丽莎白·舒曼认为，唱歌就是呼吸。呼吸是歌唱的驱动力，是歌唱的支撑力，是掌握科学发声方法的前提，是建立有意识、有目的、熟练的呼吸状态。在呼吸方法方面，目前的国际观点是胸部和腹部的呼吸方法。正确的发声方式是建立在说话的基础上的。歌唱只是一种深刻的说话方式，并赋予了一定的声音和节奏。歌唱必须在自然、放松和准确松和准确的发音，以产生一个愉快的声音。练习从中间的声音区域，反复练习呼吸肌肉和声带的协调能力，直到熟练掌握，然后逐渐扩大范围，增加工作的难度；相反，追求广泛的范围，强大的音量，大的作品，会破坏声音的自然和平衡，导致声音拥挤，卡片，夹子，严重的人会失去一个好的声音。

在这个阶段，由于学生对呼吸和声音的控制不是很熟练，所以安排的曲目不应该太大。《月亮的故乡》、《乡愁》、《教我如何不想要她》、《我亲爱的》、《阿玛丽丽》等经典歌曲都是由大多数大学教师选择的。《月亮的故乡》是一首流浪者想念家乡的歌曲，语言简单、真诚、感人，表达了海外儿子对祖国的无与伦比的爱。在歌唱方面，我们要注意呼吸均匀，线条流畅，柔和的音色，也要注意每个音乐部分的微妙变化，形成对比。当唱看月亮，想想家乡时，声音和感觉应该向前推进，然后一个在水中，一个在天空，可以增加力量，放慢速度，然后恢复原来的速度，最后的结束慢，逐渐轻，让人们进入幻想的空间。这首歌的演唱技巧更简单，没有很大的情感起伏，主要是训练语气的方式。声音域不是很宽，更适合训练训练。《教我如何不想要她》是刘半农1920年在伦敦写的一首白话诗。1926年，赵元仁创作了这首诗。这是一首广为流行的中国艺术歌曲，在20世纪30年代的中国年轻知识分子中广为流行。教我如何不想念她隐藏着无限的深刻思念、乡愁和乡愁。说思念是因为远在异国他乡的刘半农也想念他慈爱的妻子朱慧。除了思念祖国，还有思念妻子的因素。赵先生和杨步伟也是一对相互尊重的恩爱夫妻。当然，沐浴在幸福爱情生活中的赵先生也把自己推给了别人。他把这首歌写成了一首美丽动听的歌，表达了他的爱，这是当时年轻人最喜欢的浪漫歌曲。与月亮的故乡相比，这首歌有更深的情感要求。不仅要有扎实的呼吸作为基础，还要处理声音的强度，从而完成对声乐基础的诠释，有效地训练学生对声音的控制。

《我亲爱的》是一首意大利古典歌曲，也是美声唱法教学的启蒙作品之一。意大利古典歌曲对歌唱有着非常严格的要求。歌手必须熟练运用美声唱法，如呼吸和共振腔等。意大利古典歌曲的配乐要求严格，歌手必须严格按照配乐的方式演唱。通过完成《我亲爱的》的演唱，它可以有效地提高声乐初学者的声乐技能和诠释意大利古典歌曲的能力。

对于声乐基础相对稳定、坚实的学生，主要训练目标应逐步加强学生的歌唱培养。在提高学生歌唱技能的同时，逐步加强学生的歌唱培养。在这个阶段，学生可以安排一些情感处理和技能处理所需的曲目。比如《心碎的人》、《黄河的怨恨》、《我的太阳》和其他经典歌曲。

《无情的人》是吉利在1954年举办的告别音乐会中演唱的曲目，吉利是世界上著名的男高音歌手。它描述了年轻男子对女孩卡塔丽背叛的怨恨、怀旧和劝说的复杂情绪。这首歌有广泛的音域，优美的旋律和多样的情感色彩。这是一本更好的男性高音演唱技的教科书。特别是对于呼吸的锻炼，对于男高音难度较大的高音的发射，在HB发出我的声音结束时，需要掌握关闭的演唱方法。不要一下子唱我。慢慢地拉长单词，找到下腹部的深度支持。对于具有一定演唱技巧的男高音，可以有效提高他们的演唱能力。

《黄河怨》是一首悲伤的情感基调，是一首含泪歌唱的悲伤之歌。这首歌使用了音调和节奏的变化，一个悲剧和挥之不去的音调，唱出了堕落地区妇女的悲伤和对敌人残酷野兽的强烈抱怨。这首歌有两个八度的的范围，情感变化，每个中场都有情感转变，唱歌应该抓住每一段的主要情感。这首歌可以有效地提高学生的情绪控制能力和声音控制能力，从而提高学生的歌唱技巧。

《我的太阳》是从坡里的歌唱节上流传下来的。1956年，一位著名的意大利歌手吉利在美国卡标基音乐厅举行了一场告别音乐会。啊，我的太阳是他前所未有的精彩音乐会，然后帕瓦罗蒂、多明戈等都把它作为一首必备歌曲。在当代，它是许多男高音歌手必须唱的歌曲之一。整首歌的前半部分没有广泛的范围，充满了歌唱的中间声音区域赞美阳光和晴朗的天空，以及令人愉悦的新鲜空气。后半部分大胆而无拘无束的热情，谈论真诚的爱。在唱这首歌的时候，为了实现统一的声音区域，男高音必须解决高音区域来完成这个工作。这首歌可以有效地提高学生的声乐演唱能力，并能有效地训练男高音控制声音区域的音色。

通过演唱经典声乐曲目，可以有效地提高学生的歌唱技巧和歌唱修养。

通过不断的研究和实践探索，我们相信掌握声乐基础教学的脉搏并不难。只要我们不懈努力，加强探索，努力工作，我们将培养更多优秀的歌唱艺术人才，促进中国声乐艺术的发展，丰富人民的文化艺术生活。