1.中国市场营销从业人员的现状。

目前，我国市场营销从业人员主要由三部分组成：一是原企业供销人员，往往有丰富的实践经验，但缺乏营销理念，甚至部分仍有计划经济体系下的思维方式；二是营销人员掌握一定的社会关系和社会资源，往往缺乏现代营销理念，缺乏营销实践经验；三是专业营销人员，毕业于国内外各大学营销专业，不仅掌握系统、扎实的营销理论，而且争取各种营销实践机会，专业性强。目前，原企业供销人员和营销人员占绝大多数，营销团队的专业建设还有很长的路要走。

现代企业对营销人才的要求不仅重视专业知识，而且对人才的综合素质和能力也相当高。目前，国内企业整体营销水平不高，营销人员团队不专业，甚至部分高级营销经理也凭感觉和经验做出决策，缺乏理论基础，营销规划和市场运作科学，系统性不强。这种情况难以适应国内外市场竞争水平的不断提高。因此，企业迫切需要具有系统营销知识和技能的人才，特别是珠江三角洲高职营销专业人才需求研究报告的高级市场规划和管理人员。

2.市场营销专业人才需求分析。

2.1数量需求。

据估计，全国各类企业、个体工商户和农民专业合作社约有8000万营销人员。在人才市场上，营销专业人才的需求长期保持在第一位。根据人力资源和社会保障部中国人力资源市场网公布的数据，近年来，全国人才市场营销专业的招聘岗位数量往往稳定在所有岗位总数的20%左右，长期保持在第一位，远远领先于第二位的岗位需求。从各地区的情况来看，营销/公关/销售岗位也是用人单位需求岗位的第一位。随着我国经济的不断增长，对营销人才的需求将长期保持强劲。

2.2学历要求。

根据调查，用人单位对营销人才教育的要求与本科及以上基本相同。根据作者对107家用人单位的调查，用人单位对营销人员教育的要求为：35%的大专、29%的高中和36%的本科及以上学历。用人单位对营销人员的教育有多样化的需求，主要是因为营销工作本身有不同的岗位，从事市场分析、营销策划、广告等岗位对人才的教育要求较高，而企业需要大量的销售和销售人员对教育的要求相对较低。此外，一些大型企业、合资企业和外资企业对人才的教育要求相对较高。

从各岗位学历供求来看，供求比最高的大部分集中在本科以上学历。其中，东北博士学位供求比最高，达到了。

6.36，华中西南地区供需比最高的也是博士学位，分别达到。

5.60和4.51。从这个角度来看，在人才市场上，本科及以上学历求职者的供过于求仍然存在。另一方面，部分地区人才市场的博士求职者与岗位需求不匹配。

3.大学市场营销专业发展建议。

市场营销专业的实践特别强，是一个相对复杂的系统，涉及多个学科，大学应加强商务谈判、礼仪、市场研究、市场营销、商务代理、在线营销、普通话等一系列课程的理论和实践教学，促进专业知识与实践操作的联系。此外，通过开设课程实验室、建立实习基地等有效形式，有意识地将实践技能有机地融入各种教学环节，加强学生的实践能力培训。

为了使学生适应不断发展的社会需求，不断优化知识结构，高校应及时调整市场营销专业培训计划，合理设置专业基础课程和专业课程，提供丰富有益的选修课程。广泛开展各种活动，吸引学生参与，培养沟通协调能力、表达能力等。

探索产学研结合的有效途径，鼓励教师积极申请教学研究活动，围绕专业建设和课程建设选拔培养部分学生。

参与研究性学习，全面培养营销专业学生，以满足社会需求。

4结论。

无论是知识经济时代的发展趋势，还是市场营销专业的内部学科发展特点，都迫使市场营销专业人才培训和出口机构必须积极探索科学有效的教学模式，以满足时代变化的需要，尽可能满足市场需求。因此，市场营销专业人才培训目标和培训模式的研究不仅是《纽约时报》的要求，也是高校生存和可持续发展的必要考虑因素。