随着经济的不断发展和物质生活水平的不断提高，家长越来越重视孩子的培养，不再局限于孩子的衣食无忧，也不再局限于孩子文化课的好成绩，而是追求孩子的全面发展。比如近年来全国各地兴起的各种兴趣培训班，都是家长对孩子全面发展寄托的强烈期望，而音乐教育一直受到家长的追捧。如何在当前形势下通过音乐教育培养孩子的创造力，笔者进行了相对全面的探讨，以期为我国幼儿教育创造力的培养提供一些启发。

1、音乐教育与儿童创造力培养简介

音乐教育是指所有通过音乐影响人们思想情绪、思维质量、提高知识和技能的教育。主要是指根据一定的社会要求，有计划、有计划、有目的的高校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。自我创造 20 自本世纪以来，随着人们物质生活水平的提高，音乐教育越来越受到重视。作为培养情感、提高人民综合素质的传统艺术类别，越来越多的国家重视音乐教育，并将其作为提高国民素质的有效途径。

二、音乐教育培养儿童创造力的价值

音乐教育对培养孩子的想象力和创造力有很大的影响。儿童的想象力和创造力具有非凡的价值。在分析音乐教育对儿童创造力培养的价值时，笔者从三个方面阐述了音乐教育对儿童的生理价值、音乐教育对儿童心态的塑造价值、音乐教育对儿童人际交往的价值。

（1）音乐教育对儿童的生理价值

音乐对儿童的生理价值体现在音乐对儿童身体发育的促进作用上。我们知道，孩子们用自己的身体探索世界，了解有趣的物体。而且，孩子们对周围世界的一切都充满了好奇心。如果我们引导这种好奇心，就会产生意想不到的积极效果。音乐是孩子们能从听觉中感知到的有趣的东西。当音乐世界呈现给孩子们时，孩子们可以从新的角度了解周围的世界。音乐生动的音符结合孩子们的想象力，会对孩子们的创造力产生长远的影响。孩子们也可以在创造性和想象性的音乐表达活动中体现自己的身体能力。

（2）音乐教育塑造儿童心态的价值

我们知道，儿童心理塑造非常重要，通过音乐发展的想象力和创造力是儿童心理塑造的一部分。学者们提出的“儿童应该依靠自己的活动来构建对世界的理解”的想法受到了学术界的高度赞扬。学者是皮亚杰，他将儿童思维发展的心理状态分为几个阶段。在每个阶段，儿童的心理结构都会相应地发生一些变化。儿童经历了思维发展的不同阶段，他们的创造力和想象力得到了提高。另一方面，想象活动也提高了儿童理性思维的抽象思维能力，这个复杂的过程使儿童的想象力发展到最高的阶段。

（3）音乐教育对儿童人际交往的影响

音乐塑造孩子的性格，促使孩子在思想成熟的过程中学会沟通。如果说人的思想影响人的外在表现，那么人际交往作为一种人必备的外在交流方式，也受到思想和性格的支配。在成长的过程中，孩子的思想不断成熟，沟通能力不断向更高的水平迈进。受音乐教育的影响，孩子们可以用具体复杂的肢体语言慢慢表达自己的观点，渴望与他人交流。音乐教育为孩子们的交流打开了一扇大门。通过音乐教育的塑造，孩子们的性格更加温和，处事更加稳定，行为更加从容。随着他们的成长，他们不仅可以表达自己的情感，还可以在与他人合作时表达自己的情感，让他人明白自己的意愿，这有利于孩子的人际交往，会受到大家的欢迎。音乐教育在孩子的人际交往中起着重要的作用。