一、独立学院辅导员思想政治教育工作

独立学院的概念是教授本科以上学历的普通高校。是一所不属于政府机构个人和组织合作、不需要国家财政资金的高校，属于民办高校的一部分。独立学院是我国高校办学体制改革创新的重要成果，体现了公益事业的特点。2008年，我国制定并实施了《独立学院设置与管理条例》，部分独立学院正式成为民办高校，代表着独立学院进入发展新时期。大多数独立学院成立时间短，在培养、鼓励、评价辅导员等方面缺乏完善的制度。与公立大学相比，辅导员在开展学生工作时没有专业指导，面临着更大的困难。三名学生个性强、自律性弱的特点也导致辅导员工作重点不足，不仅要开展思想政治教育、就业指导、事故调查处理、综合评价、宿舍卫生检查等，还要开展行政事务和课程教学活动。辅导员要以工作为重点，分析工作问题，探索完善工作的策略和措施。

二、独立学院辅导员思想政治教育

中存在的问题

(1)学生方面

独立学院的大学生思想特别活跃。他们积极乐观，爱国主义，对未来有无限的憧憬。由于知识水平高，他们有很强的想象力和独立思考能力，有独立见解，善于灵活，能够快速接受新事物。但他们也表现出许多缺陷。比如有的大学生思想信念不坚定，缺乏接受思想政治教育的主动性和意识；有的大学生道德观复杂，难以将道德实践与认知完善统一起来，导致知行转化。这些问题对辅导员提高思想政治教育的有效性有不良影响。

(2)辅导员方面

在独立学院，辅导员是思想政治教育的支柱，其个人素质直接影响到工作的顺利发展。有些辅导员不喜欢政治学习和政治活动，马克思信念不坚定，与学生沟通缺乏稳定的立场，对学生产生不利影响。在实际工作中，经常会出现消极的沟通态度、简单的沟通方法、辅导员的多重角色等问题。

(3)沟通渠道

首先，沟通渠道不畅通。辅导员通过畅通的渠道获得学生的建议和要求，发现与思想政治相关的问题并给予指导。如果沟通渠道不畅通，很难获得有效的沟通效果，解决实际问题。其次，缺乏完善的信息反馈。独立学院开展思想政治教育需要良好的反馈，了解工作的有效性，总结经验教训，提高沟通内容和计划的目的。目前，信息反馈不完善，阻碍了师生沟通。

三、独立学院辅导员提高思政教育

工作实效性策略

（1）注重自我定位，树立科学教育理念

独立学院辅导员要了解自己的角色，认识到自己是孩子思想政治教育的导师，主动开展思想政治教育。辅导员要以社会现实和自身工作为导向，构建正确科学的教育理念。

（2）注重业务学习，提高自身专业素质

辅导员只有提高自身素质，才能全面提高思想政治教育的有效性。借助教育学和心理学知识分析判断学生思想发展趋势，全面科学地了解学生思想状况。独立学院辅导员要勇于捍卫和坚持真理，以自己的行动为学生树立榜样，以自己的人格魅力引导和影响学生，让他们改变行为和思想，实现独立学院政治思想教育的目标。

（3）重视信息反馈，建立师生沟通桥梁

独立学院辅导员应根据自己的工作实践，逐步创新和增加教育模式和教育方法，对学生进行全面的思想政治教育。现阶段，传统的传播和说教方式不能满足时代发展的要求，必须进行创新和改革。在教学中，应以马克思理论为基础，充分利用信息理论、控制理论、心理学、管理学、教育学、社会学等学科的方法和理论，建立畅通的信息沟通渠道和外部反馈和跟踪反馈机制。

四、结语

一般来说，独立学院是一种新的办学模式，具有很强的独特性。辅导员在开展思想政治教育时面临诸多困难和挑战。他们需要在工作方法、工作方法、工作内容等方面深入挖掘辅导员思想政治教育的内涵。运用建立健全教育理念、提高专业素质、建立师生沟通桥梁等战略，逐步提高工作效率，使辅导员思想政治教育工作更加成熟，充分体现思想推进和政治引导的工作态度。