在快速发展的黄金时期，许多大学抓住机会改变和扩大校园。然而，美丽的校园环境背后也存在着令人担忧的问题，如校园建设不能整合环境哲学、生态伦理学等因素。这些都影响了大学的可持续发展。许多有抱负的人提出了建设绿色大学的概念。

绿色大学综述

（1）绿色大学的内涵

“绿色大学”是指在促进基本功能的基础上，以可持续发展和环境保护为指导思想，以培养生态道德人才为核心，将环境保护和可持续发展的内涵纳入学校教学、科研、日常管理等工作，全面提高环境质量的新大学。

（2）建立绿色大学的重要性

1.建立绿色大学是全球高校的共同选择

21世纪是保护环境、促进可持续发展的世纪。面对环境污染和生态破坏，高校应顺应时代潮流，发挥积极作用。学校有大量的建筑库存，是一个大的能源消耗者。大学招生规模的扩大激增了学生的数量，年轻人依赖计算机空调和其他设备，增加了对校园能源和能源消耗的需求。鉴于自身能源和资源的压力，许多高校采取措施建立绿色校园。例如，哈佛大学的“绿色校园行动计划”。

2.建立绿色大学是建设美丽中国的必然要求

中国共产党第十七次全国代表大会提出了“建设生态文明，基本形成产业布局、增长模式、消费模式”的战略任务，节约能源，保护环境。十八大报告将生态文明纳入中国特色社会主义五位一体的总体布局，提出建设“美丽中国”。生态文明和美丽中国的建设迫切需要相关专业人才和科技的支持，促进中国绿色大学的发展。

（3）中国建立绿色大学的实践与反思

1.中国绿色大学建立的实践

(1)绿色大学创建成果

1998年，清华大学首先提出建立绿色大学，许多大学也结合实际探索取得了一些成果：一方面，建立绿色课程，将环境保护和可持续发展的概念渗透到课程中。另一方面，重视校内外绿色实践活动，组织学生参与校内外绿色行动。例如，哈尔滨理工大学组织学生进行实地考察。

(2)绿色大学建设中的问题

一方面，我没有意识到建设绿色大学的意义。参加学校的总数很少；环境教育一般只以选修课和讲座的形式出现，而不是课程体系的必要组成部分。另一方面，绿色大学建设缺乏长期机制。虽然一些大学建立了组织结构，但大多数都是临时的；人员配备缺乏合理的结构，不能有效地组织和协调绿色大学的系统创建。

2.对我国绿色大学建设的反思

(1)理解绿色大学建设的意义

建设生态文明和美丽中国是一种与国家未来有关的国家治理战略。高校应当承担使命，成为生态文明建设的先驱、领导者和示范者。

(2)明确绿色大学的色内涵

一是培养绿色人才。这是建设绿色大学的根本目标。开设生态文明课程，开展环境教育课外实践。通过课内外教学，培养生态文明观念，树立人与自然和谐相处的观念，锻炼环保技能，增强对人类可持续发展的责任感和责任感。二是建设绿色校园。学校要在水电系统建设和环境绿化方面节能、节水、节电，做好回收利用工作，使校园在教育和示范中发挥双重作用。绿色校园是推广清洁技术示范区，精心规划生态园林景观园区，感受学校事业与环境协调发展的氛围。

（3）建立健全绿色大学建设长效机制

首先，中国应制定法律政策，建立绿色大学的指导方向，提供政策支持，将绿色大学的发展列入有序的轨道。其次，社会应成立学术团体，召开研讨会，研究问题解决方案。举办全国绿色大学论坛，交流经验。第三，学校应将建立绿色大学纳入长期发展计划，科学设立组织领导机构，配备专业人员。