加强我国研究生教育管理质量的有效对策

（1）加强对研究生教育资源的投入。由于研究生数量的扩大，研究生的规模和团队大大扩大，研究生教学资源的投资速度无法跟上研究生规模的扩大速度，导致研究生教室、实验室、宿舍等基础设施不完善，科研条件和仪器设备极度匮乏。因此，学校要重视这一现象的产生，重视基础设施建设和科研教学设备的补充，加强对研究生教育资源的投入，以财政拨款为主，多渠道融资，实现资源的合理配置，实现真正的资源和信息共享，最后改善研究生学习、住宿、科研和实验的便利条件，使研究生有良好的学习和科研环境，提高教学质量。从以下两个方面加强对研究生教育资源的投入：一方面是硬件投入。硬件投资主要是指改进教学设备，即多媒体课堂的设施和实验环境；另一方面是软件投资。软件投资主要是提高研究生导师的文化素养和专业技能、研究生人才培养计划，即提高创新课程教学方法、教学方法、提高教材、创新能力等，不断提高研究生教育管理质量，提高我国研究生的创新能力。

（2）加强研究生思想教育，使其回归正轨，不受功利主义的影响。思想是决定一个人是否具有高尚品质、创新能力、沟通能力、实践技能、组织能力等综合能力的关键因素。因此，在高校研究生教育管理中，要高度重视研究生思想教育，把思想教育作为教育管理的首要目标和任务。众所周知，研究生在年龄、心理、学习能力、价值观等方面与本科生有本质的区别。由于研究生相对复杂，很难统一研究生的思想。因此，高校应高度重视这一问题，能够设立专门的研究生党支部，从进入学校到离开学校不断开展思想政治教育，引导研究生正确对待个人得失和社会、团队利益，为研究生树立正确的人生观、价值观和世界观，不断为研究生提供正能量，使其不受激烈的社会竞争市场功利主义。同时，高校还应多举办团体活动，增强研究生的团体意识，增强研究生的集体意识，提高研究生教育管理的效果。

（3）建立健全顺畅的研究生教育管理服务平台。网络已成为人们生活、工作和学习的重要组成部分，不仅丰富了学习资源，而且提高了教育管理的效率和效果。因此，在研究生教育管理工作中，应充分利用网络的各种特点和功能，灵活应用计算机进入教育管理工作，构建完整、科学、及时、合理的教育管理信息系统，建立完善的网络监督管理服务平台。在完善的网络、信息教育管理信息平台中，研究生信息、成绩信息、课程信息、档案信息分为不同的管理功能，使各模块相互平衡，形成高效、及时的研究生教育管理机制，不仅顺利管理研究生各方面，而且提高教育管理的合理性、合理性、标准化和效率。

（4）加强研究生队伍的素质。“研究生入学考试潮”已成为大多数本科生和社会工作者关注的热门话题。“研究生入学考试潮”主要突出了社会对知识和人才要求的逐步提高，是青少年融入社会经济、科技不断创新发展的生存和对自身命运的反应，使研究生入学考试的动机有利可图、功利主义。这种情况大大降低了当前研究生的自我修养和文化素养，导致研究生团队质量呈下降趋势，最终损害了研究生的声誉。“研究生入学考试潮”现象的根本原因是人们生活的社会环境和“文凭社会”，当前社会主要追求教育和学位，不太注重人才的实际操作能力、专业技术能力、团队意识和创新思维能力，导致大多数社会人士和本科生参加研究生入学考试，为未来的工作和命运奠定基础，使研究生入学考试的实践逐渐功利主义和兴趣。因此，在开展研究生教育管理的具体过程中，要树立正确的价值观，为研究生创造良好的社会现状，改变研究生的学习观念，促进“学习社会”的到来，提高研究生的综合素质。

结语

总之，研究生是高校人才培养的最高水平，提高研究生教育管理是一个艰巨而漫长的过程。在这个过程中，不仅需要教育管理和研究生的相互合作，还需要学校和国家的支持和鼓励。在新形势下，作为一名合格的研究生教育管理人员，我们需要不断学习教育管理工作的经验，与时俱进，探索更新的管理方法、管理思路和控制措施。同时，教育管理人员要充分考虑研究生的独特性，更新教育管理理念，提高研究生教育管理质量，从而培养政治思想良好、理论知识稳定、专业技术能力强、实践技能强、群体意识强等高素质综合型人才，满足社会经济和科技快速发展的需要。