促进我国高等教育服务贸易发展的对策建议

（1）构建和完善人才培养模式

积极构建根植于当地的人才培养模式。在学习教育水平发达国家人才培养经验的同时，必须包括语言、中华文化传承、社会主义核心价值观坚持等因素。柏林大学的人才培养模式致力于实现民族文化认同。要构建高等教育的民族文化认同功能，学习者受周围环境影响，必须发展学习者对自身和周边环境的进一步了解，加强高等教育本土化功能，大力发展对我国具有比较优势的专业。我国高校相关学科在世界上处于领先地位，在国际高等教育服务交易市场具有较强的竞争力，如汉语、传统针灸、基因测序、农业生产等。要充分发挥这些特色学科的专业优势，增加对相关学科发展的投入，有效提高我国高等教育服务贸易的竞争力。联合办学培养的高级人才要适应国际人才市场的需求，注重塑造学生的国际交流能力，注重培养具有较强创新精神和实践技能的复合型人才。在中外合作办学教育资源的开发利用方面，中国高校要充分发挥自身特色教育资源的能量，提高中外合作大学的教育知名度。经济全球化正在加强。我国高等教育服务贸易的发展不仅要适应全球化的要求，还要重构全球化进程和在全球化体系中的地位。

（2）完善留学生相关政策和保障制度

《高等学校接受外国留学生管理条例》第六章第三十六条规定，外国留学生在学习期间不得就业、经商或者从事其他经营活动，但可以按照学校规定参加勤工俭学活动。目前，我国只为在华留学生中获得中国政府奖学金的学生购买保险，这将使在华留学生失去相关吸引力。扩大就业政策和保险范围，将有效增加留学生的海外消费，保障留学生的学习和生活利益，国家对权益过程进行监督管理，促进高等教育国际教育交流活动的规范化发展。要多方面提高资助额度，扩大留学生获得相关奖学金的比例，缓解中国学生经济困难的学习和生活压力。学生毕业后可以在中国实习或工作，对吸引来华留学生起到积极的示范作用，吸引更多优秀人才来华，提高留学生水平，增加文凭生与长期交流学生的比例，有效促进我国高等教育服务贸易的有效增长。

（3）加强对华留学服务的对外宣传引导

国际营销也是高等教育服务贸易不可缺少的一部分。葡萄酒仍然害怕深巷。我们应该通过多种渠道为打算在中国学习的海外学生提供留学信息。在国际学生打算在中国学习的最初阶段，获取信息是关键。我们应该为希望在中国学习的学生提供足够多类型和层次的信息。通过在原籍国举办教育巡回展，为潜在留学生提供最新、最权威、最直观的留学信息，让他们有在中国学习的想法。此外，要改进宣传方式，如在各学校门户网站上设置留学服务专项信息介绍，为留学生提供多语种、充分的留学信息。在宣传内容方面，要加强对中国优势学科的宣传。中国在汉语、传统针灸、地方戏曲、农业生产等方面具有独特的优势，在基因测序、细胞学、航天动力等领域也处于世界领先水平。因此，要尽可能多地提供具有比较优势的学科信息，最大限度地发挥自身优势和特点，提高国际影响力和认可度。

促进我国高等教育服务贸易发展的现实选择是完善人才政策，加强宣传指导，利用优秀外国教育工作者的专业知识和技能促进国内经济建设。需要注意的是，我们也应该保护我们的传统文化和价值观的认可。在竞争与合作中建立高等教育服务贸易平台，抓住全球化带来的机遇，规避风险，促进我国高等教育服务贸易的全面发展。