新媒体对当代大学生的学习、生活、社会互动甚至日常生活的各个方面都有着重要的影响。新媒体的使用不仅增强了当代大学生的视野，改变了他们的思维方式，而且为当代大学生创造了一个创新的实践平台。然而，我们也应该看到，新媒体不仅给当代大学生带来了各种便利，而且在一定程度上对当代大学生的思想和精神产生了不良影响。党的十八届全国代表大会报告指出，“牢牢把握思想工作的主导权和主动权，坚持正确的方向，提高指导能力，扩大主流思想舆论。[1]”在信息产业革命的背景下，高校应充分结合新媒体的特点，加强当代大学生思想形态的宣传教育，始终坚定共产主义理想信念，积极认识和实践具有社会主义特色的核心价值观，努力实现中华民族复兴。

新媒体时代当代大学生主流意识形态教育的现状和问题

1.新媒体的兴起使主流意识形态教育面临更大的挑战

新媒体兴起前，高校通常采用教材、板报、谈心等方式对青年大学生进行主流意识形态教育，收到的内容经过精心挑选。然而，在新媒体时代，其传播具有速度快、范围广、跨领域等发散特点。在某种程度上，它是一种信息传递的放任状态。发布信息所使用的网络空间自由，使用方法难以操纵，传播内容的优缺点也不同。因此，新媒体成为各种价值观和意识形态竞争的领域。当代大学生正处于思想道德观念成熟固化的重要节点。他们识别各种腐朽思想的能力不强。如果长期被负面新媒体信息渗透，很容易扭曲青年学生的价值观，内在矛盾日益严重，价值观偏离正确轨道。更严重的后果动摇了大学生的理想信念，缺乏价值观，法律意识薄弱。这些问题为高校主流意识形态教育增加了很大的难度。

2.新媒体时代大大削弱了高校主流意识形态的话语权

新媒体的各种所谓“自由民主”特征，使其不可避免地传播各种负面新闻，各种代表不同权益的理论和一些非正面的意识形态类型，都穿着新媒体的外套进入房间，极大地影响了主流意识形态话语权的控制，不断抵消主流意识形态的领导地位；各种新媒体的虚拟属性和隐私特征使各种负能量的传播具有很强的渗透性，为反主流思想和负能量的传播提供了便利条件。

3.由于新媒体的兴起，高校主流意识形态的安全性和稳定性产生了困境效应

意识形态领域的安全稳定是整个国家安全稳定的重要组成部分。高校意识形态领域的安全稳定是建设安全校园、加强学校文化建设的重要组成部分，对维护社会稳定、保障国家层面的意识形态安全极为重要。一些西方国家的个别组织通过新媒体平台向年轻一代学生传播各种影响中国长期稳定的负面新闻，甚至编造一些根本不存在的黑暗新闻，试图通过这种方式将腐朽的不良思想渗透到青年大学生的思想中，从而煽动少数民族学生的种族主义和宗教对立，试图摧毁中国高校的主流意识形态教育。上述现象表明，新媒体的兴起对高校主流意识形态领域的安全稳定产生了困境影响。