高质量高等教育入学机会差异的原因分析

（1）教育资源分配不均影响高质量高等教育入学机会

首先，优质高等教育资源分配不均，使城市学生比农村学生更容易进入重点高校。在选择专业时，城市学生更喜欢选择热门专业。多年来，重点高校得到了我国政策的支持，这些高校不仅拥有良好的硬件设施，而且聚集了许多优质教师。每年，中国对金融教育的投资也非常“青睐”这些学校。这样，重点高校应该是全国性的大学，但现实是，农村学生上重点大学的比例明显低于城市学生。其次，优质高等教育资源分配不均，使东部发达地区的学生更容易进入下属重点大学。“虽然足够的高等教育资源不能满足高等教育机会平等的充分条件，但至少是必要条件。因此，投资的数量和如何分配这些资源反映了政府对教育的投资和公平性，这直接影响到高等教育的公平录取机会。目前，这种不合理的教育资源分配方式，使我国东部地区的招生人数远远超过中西部地区。中西部地区学生享受优质高等教育的水平最低，但考生人数众多。特别是河南、山东等高考省份，每年考生60万至70万人，但进入重点高校的学生人数仍太少。由此可见，高等教育资源分配不均直接扩大了东部经济发达地区与中西部经济欠发达地区、城乡优质高等教育招生机会的不平等。

（2）高校布局不平衡影响高等教育入学机会

高质量高等教育资源地区差异的主要原因是高质量高等教育机构在北京的分布不平衡。一方面，高质量高等教育机构大多集中在东部经济发达地区。这些地方的重点高校数量远远多于西部地区和中小城市。高校布局不平衡导致重点大学将大部分名额投放到东部经济发达地区，这使得地区差异越来越明显。20世纪50年代，中国进行了院系调整，将一批学校从东部迁移到中西部，以改善中国高校布局的不平衡。但总的来说，重点高校的重点仍然是

文化资本和经济资本丰富的优势阶级儿童更容易获得高质量的高等教育机会，而社会劣势阶级儿童获得高质量的高等教育机会有限，因此家庭情况也是影响我国高质量高等教育机会不公平的原因之一。首先，家庭经济收入的优劣影响着儿童高质量高等教育入学机会的获得。家庭经济条件好的学生在选择院校和专业时，不需要考虑资金问题。考生应根据自己的成绩选择最合适的院校和专业。家庭经济条件差的学生在选择大学和专业时，不得不考虑高学费，选择放弃自己喜欢的学校，甚至有些学生不得不放弃上大学的机会。其次，父母从事的职业影响孩子高质量高等教育的录取机会。父母所从事的职业直接影响到家庭文化资本和民间资本。在选择专业和学校的过程中，民间资本可以在一定程度上扩大高质量高等教育入学机会的差距。可见，家长从事的职业越好，学生进入大学的机会就越大。最后，受教育程度影响，家长获得了孩子高质量高等教育的入学机会。家长文化程度高，教育水平高。这样的家长可以更好地指导孩子的学习，积极为孩子争取更好的教育机会，这在一定程度上提高了孩子进入重点高校的竞争力。相反，家长受教育程度低，不太关心学校水平和专业选择，不能在孩子的学习过程中发挥很好的指导作用，在一定程度上影响孩子高质量高等教育的录取机会，影响他们的专业选择。