近年来，鉴于女大学生人身、财产侵权案件逐年上升，女大学生宿舍生活被拍摄并在网上传播，女大学生失去联系，深传销组织、隐私泄露勒索甚至性侵犯案件，许多案件从网络开始。

自20世纪末我国各类高校普遍扩招以来，高校学生规模逐年增加。根据教育部2015年教育统计，我国普通高校学生2547.7万人，其中女生1327.7万人，占学生总数的52.12%。作为大学生的重要组成部分，女大学生因其性别、心理等特点而面临的网络安全问题值得特别关注[1]

1 目前，女大学生网络安全面临的问题

1.1 网络成瘾

随着无线互联网时代的到来和手机等智能终端的普及，学生上网变得越来越方便和便宜。在互联网给我们带来各种好处的同时，我们也应该清楚地认识到它对我们的负面影响。一些大学生进入大学后，没有进入大学的压力，加上大学管理相对松散，变得没有目标，非常困惑，他们拼命地在网上放松自己，网络游戏、网上购物和其他网络行为占据了他们大部分的时间和精力。许多大学生已经成为手机的“奴隶”，他们在有事的时候使用手机，在有事的时候使用手机。许多学生报告说，手机已经成为他们身体的一部分。在某种程度上，手机已经成为影响学生学习的一种公共危害，但学生们无法自拔。

1.2 网络行为失范

在网络虚拟空间中，学生放松了对自己的要求，表现出心理不健康的一面。在网上肆意攻击他人、网络暴力、人肉搜索、传播不良信息等现象并不少见。

2006年，当一名22岁的韩国女学生的照片出现在一个图片共享网站上时，她的脸被改变了。看到照片后，她的朋友一个接一个地打电话给她确认情况。在互联网上，也有许多图片信息暴力，恐慌图片威胁他人，通过Photoshop技术恶搞和破坏他人的照片，以攻击他人，这是一种图片信息暴力，以图片的形式实施网络暴力。

被称为中国人肉搜索第一案的“死亡博客”事件。北京一名女白领在写下“死亡博客”后跳楼身亡，但她生前留下的“死亡博客”引发了中国首次进入司法程序的“人肉搜索”案件。2008年12月18日，北京朝阳法院宣布，北京法院网络进行了网络直播。最后，两个网站被判侵权，死者的丈夫获得了8000元的精神安慰。

目前，除了各大媒体曝光的各种视频、图片、文学等“粗俗内容”外，网络上的不良信息还存在赌博、欺诈、欺诈等违法违德内容。一些大学生的电脑、QQ空间和网络磁盘中存储了大量的不良信息，有些甚至通过QQ、微信、莫莫等即时通讯软件进行传播和盈利。

1.3 网络安全事故

随着互联网的普及和即时聊天软件的兴起，互联网聊天变得越来越方便。由于性别特点，女大学生在学校参加的活动较少，使用即时通讯软件聊天变得非常普遍。除了与同学和朋友聊天外，他们还经常通过微信等功能与陌生人聊天。由于网络的虚拟性，他们可能根本不知道聊天对象的真实情况。他们思想简单，充满幻想，很可能被别有用心的人利用。线下会议、诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动存在严重的安全隐患。

近年来，电子商务发展迅速。由于其便利性，它已成为大学生购物的一种趋势选择。通过淘宝、天猫、京东等网上交易平台购物，通过网上银行转账支付越来越频繁。特别是对于高校中女大学生来说，她们往往更喜欢网上购物，希望以便宜的价格获得高质量的产品。然而，他们对网上购物的安全知识了解甚少，这往往会导致上当受骗和财产损失。

2 女大学生网络安全面临的问题教育对策分析

面对女大学生在网络安全方面面临的问题，如何寻求更好的教育对策，使女大学生能够更安全地利用网络，保护她们免受或少受伤害，是高校教育工作者需要认真思考的问题。

2.1 加强大学生网络法制教育

互联网的开放和自由给人们的生活带来了巨大的好处。然而，互联网的自由并不是绝对的，而是适度的，这是国家的相关法律法规。目前，高校非法律专业学生的法律教育主要通过思想政治课程的“职业道德与法律”来完成。教授这些课程的教师可能没有法律专业背景知识，课时较少，课程中涉及网络的法律教育内容较少。这就要求我们调整“职业道德与法律”中法律知识的比例，增加大学生网络法律教育的课时。同时，高校可以通过专题学习、法律宣传、案例展示等形式进行网络法律教育，也可以通过开设网络法律网页、网络论坛、微信官方账号、学校官方微博等方式进行更广泛的宣传教育，让大学生认识到哪些行为在网上是非法的，这是法律禁止的。[2]

2.2 加强大学生网络道德教育

高校在传授计算机和网络知识的同时，要加强对学生的网络道德教育，使计算机和网络技术的传授与网络道德教育同步进行。思想政治课还应把提高学生网络道德教育作为课堂教学和实践教学的重要组成部分。学校还应通过举办专题讲座、组织论坛讨论、开展主题活动、加强网络宣传等方式，进一步提高学生的网络道德和法律素质。教育学生重视网络道德。虽然网络世界是虚拟的，但使用网络的人是真实的。虽然网络交流属于人机交流，但其本质是以网络为媒介的人与人之间的交流。网络交流也要遵循社会道德规范；帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高辨别力和免疫力，自觉抵御网络违法和不良信息的侵袭；提高个人修养，增强社会责任感，加强个人自律，坚持“谨慎独立”；要做到“知行统一”，从网络活动中的言行入手，严格遵守社会公德和公民道德的基本规范，自觉规范个人网络行为，坚持文明、健康、合法上网。[3]

2.3 加强大学生网络安全意识教育

加强网络安全教育，让大学生知道如何在网络中保护自己，不要轻信他人，更不要随意接受他人的邀请，或告知他人个人信息，避免上当受骗。此外，创新网络教育形式，为“网络成瘾”学生建立个人信息档案，进行心理干预和辅导。对于网络聊天或网络游戏引起的“网络成瘾”大学生，根据成瘾程度建立个人信息档案，积极关注学习和生活状态，经常与他们交谈和交流，加强他们对网络虚拟性的理解，引导他们将注意力转移到现实生活中。

3 结论

在当今移动互联网时代，女大学生网络安全问题对其健康发展影响巨大，大学教育工作者需要密切关注和认真研究教育对策，促进女大学生更安全地利用网络，通过有针对性的网络教育，使她们能够意识到网络行为中隐藏的安全风险，为女大学生在互联网时代的成长创造更好的环境。