随着我国扩招政策的实施，出现了大量的高校毕业生，但在寻求就业的过程中也暴露出许多问题。以教科书为主的高校教育不能使毕业生在求职过程中满足企业对人才的需求。面对这一问题，现代职业教育体系的提出和建设为高校教育提供了新的方向，随着英语的广泛应用和普及，对现代职业教育体系下高技能英语人才培养方案的研究具有一定的现实意义。

一、现代职业教育体系概述

近年来，现代职业教育体系的建设已成为职业教育研究的重点。职业教育包括广义和狭义两个概念。从广义上讲，是指以职业培养为主的教育理念，适用于任何能够实践和操作的专业。从狭义上讲，是指通过教学培养某些技术人员，教学内容包括知识、相关技能、职业态度等。根据我国就业现状，我国现代职业教育体系是对职业教育广义意义的理解，是从大职业教育观的角度出发的。它要求从社会系统论和生态论的理论基础上，考虑职业教育的内外考虑，进而构建符合我国社会发展的职业教育体系。

二、现代职业教育体系中高技能英语人才培养的重要性

1.能够满足中国对人才的高端需求。随着中国国际化的发展，英语已经成为一种广泛使用的语言，也具有一定的普遍性。大多数人可以使用英语。面对这种情况，在现代职业教育体系中，英语专业应加强高技能人才的培养，使英语专业人才具有就业竞争力。在中国经济不断发展的社会背景下，英语专业人才的高技能培训可以在提高专业素质的基础上满足中国经济发展中对高端人才的需求。

2.能够满足职业个人的普遍需求。在现代职业教育体系建设过程中，要根据职业人才的个人需求进行普遍培养，使其英语职业技能适用于任何英语相关专业的职业需求，在对专业感兴趣的基础上，将职业教育与普通教育相结合，使英语专业学生在具备英语相关技能的基础上具备职业道德和职业素质。

3.能够满足人民群众的广泛需求。我国现代职业教育体系应加强职业教育面向受众的广泛性，使生活中的任何群体都能通过职业教育提高职业需求。对于英语专业来说，很多几年前毕业的英语专业学生，因为没有接受相关的英语技能培训，只有英语相关的普通技能，没有口译、笔译等特殊的高技能。因此，开放的职业教育可以满足公众自身的需求。

三、现代职业教育体系中高技能英语人才的培养策略

1.加强英语技能培训课程。在现代职业教育体系下，高校的课程设置是培养高技能人才的主要方面。因此，在英语专业课程的设置上，要加强英语专业技能课程的设置。比如商务英语、旅游英语、口译英语等课程的设置，让英语专业的学生可以通过自己的课程选择来培养自己感兴趣的相关技能。这种选择可以在基础英语学习的基础上为英语专业的学生提供一定的不同专业技能，从而提高自己的求职面和竞争力。

2.加强专业英语培训计划的制定。在现代职业教育体系中，高技能英语人才培养作为高校和教师培养学生的基本原则，在制定专业英语培训计划的过程中，应根据英语专业的特点和优势进行设置。例如，在培养商务英语技能型人才的过程中，其目标是使学生能够用英语进行相关的商务贸易、谈判等活动。因此，在制定专业人才培养计划的过程中，要使学生具备英语听、说、读、写的能力，还要具备商务、财务、管理等方面的技能水平，从而实现英语专业高技能人才的培养。

3.将课堂英语教育与实践英语教育相结合。在以现代职业教育体系为背景的英语高技能人才培养过程中，要根据英语专业的不同方向和行业特点，掌握行业要求的技能，进行实践培养。在我国企业中，对英语专业高技能人才的需求越来越大。高校要以企业需求为培养基准，通过与企业合作，组织学生参与实践活动，在实践过程中提高英语综合专业技能，包括专业技能和专业素质。高校在把握时代变迁和人才需求的基础上，及时调整课程，制定培养方案，提高英语专业学生的高技能培养水平。

四、结语

在现代职业教育体系的背景下，高校通过培养方案创新、课程设置等方式培养高技能英语人才，使学生在满足企业需求的基础上提高就业水平，促进普通教育与职业教育的融合，解决我国就业压力，提高就业人才的综合素质。