独立学院实施通识教育对策思维

1.转变教育观念，充分认识通识教育的重要性

高校实施通识教育的目的是给学生广泛的知识和合理的知识结构，弥补过度专业教育导致人们片面发展的缺陷，是纠正现代专业人才“片面”的重要力量。加强通识教育并不意味着提供更多的选修课，而是从根本上改变教育理念，了解通识教育的重要性，形成适合自身学院特色的通识教育体系，为人才培养奠定基础。 　　2.在掌握大量“动态”知识的基础上，构建合理的知识结构

通识教育可以帮助学生掌握多个领域和丰富的知识，为学生创新能力的培养提供坚实的基础和有力的保障。教师应帮助学生形成结构清晰、布局合理的知识体系。高校应通过更新教育理念、改革课程体系、优化课程设置等具体措施，塑造知识结构合理的人才，以适应知识创新和技术创新。

3.建立独立学院通识教育教师队伍

在独立学院工作的教师需要以教学为主，以科研为辅。由于独立学院特殊人才培养模式的定位，为了应对就业危机，教师的教学过程和学生的学习过程在不经意间具有很强的功利主义色彩。教师更倾向于承担与实践和就业相关的专业课程的教学，避免与就业无关或无关的通识教育课程的教学。独立学院教师应改变观念，调整教学，积极为独立学院通识教育的发展做出贡献。

4.使通识教育向标准化、制度化过渡

逐步完善通识教育管理体系和评价体系，使通识教育管理进入标准化、制度化的健康轨道。可以在高校设立通识教育专门机构，对通识教育的推广、实施和评价程序提供有力保障，为学生创新思维的发展和创新潜力的发挥提供广阔的平台。

知识经济时代的到来，从根本上改变了人类社会的生产和工作方式，进一步影响了生活、学习和思维方式。独立学院在培养人才时，专业教育很重要，但从长远来看，必须把通识教育放在至关重要的位置。在普及的基础上，今天的教育应该更加注重质量和效率，把培养具有社会责任感、创新能力和创新精神的创新人才培养模式放在首位。因此，独立学院要着眼大局、细节，从理念、课程、师资、制度等方面完善和完善通识教育的实施，更好地促进学生的全面发展和学校的长远发展。