专业技术人员继续教育网络培训模式创新分析

1.重视专业技术人员的网络教学

首先，政府部门要进一步完善专业技术人员网络教育的相关法律政策，进一步规范网络环境，为专业技术人员网络学习营造良好的学习氛围。政府要制定专业技术人员网络继续教育规划，加强区域专业技术人员学习，弥补专业技术人员学历不足的问题，满足他们的文化需求。同时，要积极宣传网络继续教育培训的好处，进一步打破学历教育与非学历教育的界限，推动这种教学方式朝着正规的方向发展；二是规范网络教学。结合不同专业、不同类别的发展趋势和教学内容，提高教育培训的实用性、针对性和可操作性。要结合不同专业水平的专业技术人员进行分层教学，保证教学质量和效果。

2.进一步加强网络平台建设

一是加强网络硬件建设。目前，我国网络硬件的发展速度越来越快。结合这一发展趋势，需要进一步完善网络硬件建设，提高网络速度，降低资费，完善教育服务；二是积极引进高素质教师，加快网络课程资源开发步伐，构建实用有针对性的课程体系，提高专业技术人员培训质量。

3.教学内容与网络相结合

网络继续教育模式没有教师的监督，完全依靠学生自己来约束自己。在学习过程中，一旦教学内容与专业技术人员的实际需要不一致，专业技术人员可能会终止学习，要求我们深入研究教学内容，实现科学安排，确保教学内容的针对性、科学性和合理性。首先，实现网络课程资源的共享。教学资源与视频相结合，实现文本教学与视频教学相结合，提高学生注意力；其次，充分利用网络平台，加强专业技术人员管理，要求按时完成相应的教学任务，积极参与小组讨论，确保每个专业技术人员能够按时学习，积极学习，提高教学效果。