以中国原子能科学研究院为例，老年教育直接关系到离退休职工的管理。离退休管理的对象是广大离退休职工，对稳定医院大局的影响因素不容忽视。满足离退休老同志的晚年愿望，不仅促进了和谐院校，还引导这些老同志集思广益，为院校建设提出好建议，充分发挥工作热身作用！

1.我国老年教育现状

中国的老年教育始于20年前，虽然取得了一定的成就，但与西方发达国家相比仍有很大的差距，虽然示范老年大学遍布社区，但仍不能满足大型老年群体的需求，主要原因是教育内容管理机制不足，如果不能抓住老年教育的核心价值，老年教育只会浮于形式存在，严重偏离党和国家对老年教育的现实意义。

老年教育的主要现状反映在老年教育管理制度仍处于较低水平。政府没有单独设立监督老年教育的监督机构。全社会对老年教育的现实意义认识不足，导致教育内容不足，教学模式单一。

2.科研院所老年教育的特殊性

中国原子能研究所是中国重点科研单位，现有退休职工2700多人，过去在科研生产前线老同志，现在已进入老年，与其他老年群体相比有自己的特殊性，这些老同志大多接受过系统的高等教育，对学习始终保持极大的热情，文化需求高，许多退休职工未能实现兴趣追求作为丰富晚年生活的主要方向。我们应该尊重和肯定这一要求，在开展退休老年工作时，我们必须掌握这一群体的特殊性。在充分贯彻国家政策的前提下，以科学发展观为指导，努力创新工作方法。

3.文化养老的基本策略――文化养老

随着经济的发展，我国逐步进入老龄化社会。文化养老作为一种新的养老方式，体现了传统文化与现代人文关怀的有机结合。其特点具有广泛性、群体性、互动性、共享性等特点，是传统“物质养老”向更高层次养老方式的进步和发展。

推进文化养老事业，打造完善的文化养老平台。离退休职工开展文化体育活动的平台是我们开展文化养老活动的前沿阵地，鼓励离退休职工真正参与其中。平台需要配备活动所需的硬件和软件设施。

创新文化平台活动内容，结合退休职工的特点，组织适合老同志的文化娱乐活动，如建立老年艺术团、老年体育协会、老年大学，帮助老同志发挥技能和专业知识，努力满足多层次的精神文化需求，实现教学、学习、运动、培养情感、促进健康的目的。

拓展活动形式，吸引更多老同志参与，如设立聊天室、阅览室，让老同志畅所欲言、倾吐心声、交流情绪，达到缓解情绪的目的。

扩大服务领域，退休老同志的晚年生活将受到社会、家庭等因素的影响。快乐健康的平台不仅让老同志参与其中，而且更有利于将健康的心态和精神面貌融入家庭，大大减少了家庭矛盾的加剧。

4.一团一校帮助老年教育

分析文化养老政策的真谛，以文化为基础和战略，开展退休职工管理，搭建文化养老平台。在原子能学院领导的关心和支持下，退休管理办公室成立了“一团一会一校”服务平台，旨在通过开展有意义的文化体育活动，为老同志提供更好的学习机会和模式，极大地丰富退休职工的老年生活。同时，也满足了老同志的夙愿，栩栩如生的绘画手工艺品，放松的书法作品等等，都凸显了“一团一校”平台的成果。

老年大学是开展老年教育的重要载体。充分利用老年大学将事半功倍。在医院领导的大力支持下，原子能学院成立了老年大学，提供丰富多彩的教学内容，最大限度地满足老同志的文化需求。

长期以来，文化养老一直是我国老年教育的主要形式，也是利国利民的良好政策。文化养老是一种态度和载体。越来越多的老同志加入文化养老队伍，不断吸收现代科学知识的营养，与时俱进，更大程度地实现自己的兴趣爱好！

5.?P对老年教育工作者的一些思考

5.1对退休老年教育的思考

老年教育是退休干部管理的重要组成部分。作为工作者，要把如何做好老年教育放在首位。除了不断提高自身政治素养外，还要不断努力学习分析国家现行法律法规，做到工作有理有据，加强与部分老年教育工作较好的单位或群体学习有效的管理方法。开拓思路，更好地应用到老年教育中。

老年教育工作要求我们始终关注新形势下老年教育工作面临的新任务和挑战。从简单的言行到整个教育体系的实施，我们应始终坚持以人为本，通过不断探索新的老年教育渠道，丰富教学内容，不能对现阶段存在的问题和矛盾视而不见。

5.2思考老年教育工作者的现状

有些工作者对老年教育没有高度重视，只是认为只需要几个老师，开设几门课程，教几门课程，这是一种非常消极的工作心态，老年教育的受众是我们大多数退休工人，有些曾经是工作同事，现在演变成工作对象，无论什么关系都应该服务老年同志为目标。从心理学的角度来看，老年教育是弥补退休后老年人缺乏感的重要措施，帮助老年人摆脱孤独起着至关重要的作用，但有些同志对老年教育的理解没有提高到这个高度，结果必然导致老年教育工作找不到重点，盲目跟随。 　　5.3通过加强与其他兄弟单位老年教育工作者的沟通，借鉴先进的管理经验，引进更好的教育内容，取长补短。

拒绝闭门造车，将避免本单位老年教学工作脱离时代现实。此外，还要加强与老同志的沟通，第一时间获取老同志的需求信息，并将其应用到教学课程设计中，使教学内容更加丰富。

5.4科技应用于老年教育

如今，随着现代教学工具和技术的快速发展，科技成果也可以应用于电子教育教室等老年教育，丰富了教学模式，满足了老同志对现代科技知识的渴望。现代教学技术使越来越多的老同志受益，如电脑、智能手机等现代通信工具。

5.5老年教育与退休职工管理的联系

离退休干部职工管理是一项细致的工作，其质量对和谐原子能医院的建设起着重要作用。如何将老年教育与职工管理有机结合，是每个离退休职工管理人员都必须考虑的问题。

如今，退休职工正以每年数百人的速度增长。老年教育不仅要满足老年同志的文化需求，还要整合思想教育。通过传达党和国家一些重要的老年政策，要密切关注老同志对现行工作的反馈，改进工作方法，创新工作思路，使老年教育与老年管理有机结合，相辅相成。

6.结束语

综上所述，老年教育应该受到社会各界的广泛关注，而不是停留在表面口号上，丰富老年教育的内容，以科学为管理依据，吸引越来越多的老年同志到老年教育团队，挖掘和鼓励一些积极的老年同志，树立典型。老年教育作为离退休职工管理的重要组成部分，其实施直接关系到老年同志对管理工作的认同感。老年教育的发展对和谐学院的建设起着重要的作用。在医院领导的大力支持下，积极稳妥地开展老年教育工作，充分利用老年大学为退休职工服务，是我们不变的工作目标！