在全民理财背景下，高校校园理财教育对策

（1）开设金融专业课程，普及金融教育

大学阶段是大学理财意识形态形成和角色转变的重要时期，是大学生培养正确理财意识、提高理财能力的关键时期。开设理财课程是获得系统理财知识最有效的方式[3]。国外很多高校已经形成了科学的理财教育教学方法体系，有的国家甚至通过立法促进理财教育。学校在教授专业学科知识和技能的同时，还应普及基础理财教育，提高学生的金融业务。【3】普及理财教育，要明确理财教育目标，确定理财教育内容，分专业、分阶段开设理财教育课程。对于非经济管理专业的学生，可以先将理财教育课程与职业规划课程、思想道德修养课程相结合，做好前期理财意识和理念的基础教育。后期可以对非管理专业的学生开设传统理财课程和新校园金融O2O平台深入学习。

（2）以学校为纽带，开展“家校”、理财教育与“校企”相结合

1.“家校”与金融教育相结合

家庭在学生的金融教育中起着至关重要的作用。调查发现，父母的财务意识和行为与孩子的财务意识和行为高度相关。同时，大学生最大的财务障碍是缺乏资金和金融专业知识。因此，大学生的金融教育不仅包括大学生，还包括大学生家庭和学校的金融教育。一方面，“家庭学校”金融教育是指学校关注大学生家庭财务管理，通过QQ集团或学校官方微信官方账号等家庭平台普及金融知识，提高家长的金融意识，对家长进行金融教育。另一方面，家庭支持大学金融教育的实施，并配合学校积极指导和教育。让学生树立正确的金钱观和消费观，参与家庭金融活动，了解家庭的生命周期、家庭金融目标和家庭金融规划。鼓励学生利用假期兼职获得收入，获得收入控制权，对学生的投资和财务支持给予指导和财务支持。

2.“校企”与金融教育相结合

金融教育不是空中教育，必须与实际经济活动相结合。校企合作的基础是寻找利益共同点。金融机构一般都有投资者教育活动。学校的金融教育可以与这些金融机构和互联网金融公司合作，让金融机构的投资者教育进入校园，介绍和推广未来潜在客户的投资者教育和新产品。金融机构可以为大学生设计一些适合学生的金融产品，培养学生在校期间的客户忠诚度。此外，高校通过与金融机构、财富管理公司、互联网金融公司建立校企合作，共同制定人才培养计划，采用订单班、现代学徒制等形式，为学校金融教育提供课外培训基地和实习基地，让学生与金融市场密切接触。

（3）搭建校园金融O2O平台，开展金融教育和实践活动

1.通过微信公众平台、在线教育平台等进行在线系统的金融教育

进入移动互联网时代，大学生也进入了移动学习和分散学习的时代。通过微信公共平台和在线教育平台开展在线金融教育更符合大学生的学习特点和需求。目前，在线金融教育资源分散，不系统，主要是官方微博、金融考试平台、知名大学经济金融学院、简七金融、力哥金融、越南女性事务所、知客等少数“我们媒体”。高校可整合金融专业理论与培训教学资源、教师微课程资源、案例研究等，建立系统的在线金融教育资源，为非经济管理学生深入学习金融知识提供平台[4]。

2.以校园金融为核心，开展线下金融教育实践活动

通过在线发布活动，定期开展围绕新金融产品和不同金融市场热点的沙龙，邀请金融专业教师和金融机构和金融专家进行讲座，交流金融经验。同时，学校可以通过校企合作开展金融活动月，通过知识宣传、演讲比赛、辩论比赛、戏剧比赛、动画比赛等形式开展一系列金融教育活动。