采取有效策略，高效运用3D打印技术

1.展现3D打印的魅力，培养学生的兴趣

兴趣是最好的老师。教师教学的关键是培养学生对某一学科的兴趣。只有这样，学生才能有动力独立学习这门学科。信息技术学科是一门有趣的学科。在教学过程中，教师要充分利用信息技术的多样化、智能化、数字化等特点，激发学生对这门学科的兴趣。随着3D打印技术在小学信息技术课堂上的应用，小学信息技术课堂变得更加丰富多彩。对此，教师要做的就是向学生展示3D打印的魅力。

例如，教师在教授“设计和制作标志”时，可以充分利用3Done的快速空间建模功能，打印学生设计和制作的标志，使他们更直观地感受到技术的魅力，从而点燃他们学习信息技术的热情。同时，教师可以及时推广一些信息技术的相关应用，教他们掌握一些信息技术的基本技能，开阔视野，激发学习兴趣，植根于未来信息技术研发的种子。

2.灵活运用3D打印技术，让课堂“活”起来

在小学信息技术教学课堂上，灵活运用3D打印技术使课堂“活”是实现3D制造商教育与信息技术教学相结合的关键。将3D打印技术引入小学生信息技术课堂，充分利用3D打印技术将图纸变成现实，因此教师在信息技术教学过程中，可以充分利用3D打印技术的特点，最初只能在电脑桌面上呈现图像物化，以激活课堂氛围，让课堂“活”。

例如，在讲述“理解机器人”的过程中，教师可以使用3D打印技术打印机器人模型，以引导学生进入教科书内容，然后进行相应的教学。通过这种教学方法，将3D打印技术与信息技术课堂有机结合，可以创造积极的课堂氛围，提高教学效率，取得更好的教学效果。

3.结语

随着教学理念的不断创新，3D创客教育逐渐引入我国小学信息技术教学课堂。将3D创客教育引入教学课堂，开展创客教育，是实现素质教育、全面提高小学生核心素养的重要途径。因此，在信息技术教学课堂上，教师要根据自己丰富的教学经验，将3D创客教育的新教学理念融入日常教学中，让学生以创客的方式学习思考，发散思维，学会用自己的双手设计创作一些东西，了解一些信息技术的基础知识，掌握一些相关的基本技能。这对学生未来的学习生涯和国家信息技术的发展大有裨益。