创新是一个国家发展的驱动力，学校是培养创新人才的主要地位，培养学生的创新思维能力已成为学校教育的首要任务。艺术课程作为一门重要的学科，被认为是培养创造力最有效的学科，是培养学生创新能力和创造意识的有效途径。创新不能与创新教育分开，创新教育需要培养创新思维，创新思维是创新能力的基础，因此培养学生的创新思维能力尤为重要。目前，如何在小学艺术教育中培养学生的创新思维能力已成为教师亟待解决的问题。

小学美术教育在培养学生创新思维能力方面的作用

教育旨在发展和培养各种能力。教师在开展小学艺术教育活动时，应有效利用课堂教学时间完成任务，确保教学效果，这也是艺术教学的核心内容。一般来说，小学美术教育在培养学生创新思维能力方面的作用如下：①提高学生的发散思维能力。美是艺术活动的最终目标，但美涵盖了一个非常广泛的领域，属于意识形态的范畴。通过学习艺术，学生可以充分发挥自己的个性特征，根据自己的想法创造美。可以说，小学美术教育有利于培养学生的想象力，使学生的思维更加流畅灵活；②提高学生的创新水平。对于小学艺术教育，它具有一定的非专业性和基础性，这表明小学艺术主要是审美教育和情感教育。学生将提高认知能力和道德审美水平，最大限度地发挥创新潜力。同时，认知情感和道德意志的提高将提高学生的学习热情、长期记忆和观察敏感性，使学生在愉快宽松的环境中学习，加强创造性思维能力，最终转化为实物。

随着素质教育的全面推进，积极创新日益成为培养人才、实施素质教育的重要任务。艺术作为小学素质教育的重要组成部分，具有一定的抽象性和理论性。因此，教师要激发学生在实际教学活动中的学习兴趣，转变教学观念，营造相关情境，营造良好的学习氛围，科学运用多媒体，充分发挥艺术教育的作用，调动学生的学习主动性，开拓创新思维，增强学生的创造力和想象力，实现学生的自由全面发展。