托管教育的负面影响

1. 增加学生的学习负担

学生放学后在托管机构完成家庭作业，一些老师会给学生额外的作业。学生花了很多时间在课外学习上，很少有自己的心理空间。过度的学习负担让学生喘不过气来，久而久之会影响学生的心理健康成长。学生课业负担过重已成为制约全面推进素质教育、全面提高教育质量的瓶颈。这不仅扭曲了基础教育的性质和任务，剥夺了孩子的童心和乐趣，也阻碍了他们的发展，制约了基础教育质量的全面提高[4]。

2. 培养学生的依赖性

调查发现，学生在托管班做作业时，总是喜欢不断地问老师，但大多数时候，问题本身并不难，但问题的字数更多，学生会说他们不会。老师发现后，让学生大声阅读问题，然后直接告诉学生正确的答案。虽然老师并不总是这样做，但它使学生非常依赖老师，有时问题看起来不会立即问老师，很少独立思考如何解决问题。甚至有些学生只是在老师说了一遍后写下了答案，并没有真正理解这个问题的意思。下次他们遇到同样的问题时，他们仍然会问老师。从长远来看，这对他们的学习没有帮助，但他们发展了无条件的学生依赖。

3. 影响家庭亲子关系

良好的亲子教育是现代家庭教育的基础和前提。随着时代的发展，这种关系越来越受到人们的重视。但由于种种原因，现在大多数家长把孩子送到托管机构，导致家长和孩子相处的时间越来越少。家长过于依赖“托管”，认为如果把孩子的教育全部交给托管机构，就可以什么都不负责了。虽然托管机构可以分担家长的后顾之忧，但事实上，家长是孩子最好的老师和朋友。如果家长与孩子缺乏沟通，将对孩子的身心健康发展产生不利影响。

4. 缺乏规范化管理，存在安全隐患

一般托管机构是私营企业，主要是盈利，有些甚至无证经营，不能亲自考虑学生。经营者租用住宅作为托管机构辅导学生的场所。为了最大限度地节约成本和利益，几十名学生被拥挤在狭小的空间中，学生无法有一个良好的学习环境。托管机构的大部分食物也由下岗中年妇女负责，其饮食结构不合理，营养不平衡，饮食不科学问题也非常严重。一些托管机构的厨房是家庭车间，没有健康许可证，员工没有健康许可证，学生的食品卫生安全不能保证[5]，存在一定的安全风险。

5. 师资不足导致辅导力度不够

托管机构为了盈利，为了节约资源，经常由教师带十几名学生，甚至更多，托管学生（下转第99页）（上接第97页）学生太多，使托管机构教师不知所措，有些学生觉得老师不能照顾自己，开始复制作业和其他不良行为。调查发现，大多数托管机构的教师都反映出这种现象，而托管教师的严厉批评往往没有效果，复制作业的现象仍然源源不断地出现。为了为自己辩护，有些学生甚至开始撒谎，托管教师不能采取有效措施，只能让自己流动和忽视。由于师生比例严重不足，这些问题不仅影响了辅导效果，而且阻碍了学生良好道德的形成。

6. 不利于学生在校学业发展

学生在托管机构完成家庭作业后，需要托管机构的老师进行检查，直到作业完全正确。这使得学校教师无法检查错误的问题，不知道学生的弱点，也没有针对性地谈论家庭作业。虽然作业表面上看起来很完美，减轻了教师的负担，但实际上教师没有收到足够的课堂反馈，影响了教师完成课堂教学任务的效率。此外，托管机构的教师大多是大学生和一些退休教师，一些非师范大学生缺乏专业培训，缺乏耐心指导，学生不能接受讲座方法，看似理解现实，似乎不理解，从长远来看会使学生的学业成绩下降。