一、代际教育及其形式。

代际教育是指祖先对孙子孙女的抚养和教育。它是一个与亲子教育相对的概念，是一种家庭教育。由于工作压力、社会竞争等因素，越来越多的年轻父母把孩子交给父母抚养，使代际教育成为家庭幼儿教育中非常自然和普遍的现象。社会越来越重视代际教育，这种教育形式的重要性毋庸置疑。它可以充分利用祖先的社会经验，充分发挥祖先的余热，解放年轻父母。然而，代际教育的弊端不容忽视。在本文中，笔者主要分析了其负面影响，并提出了逐步解决这一问题的可行对策。

代际教育可分为完全代际教育和不完全代际教育。完全代际教育是指父母长期与孩子分离，孩子的生活和教育完全由祖先承担。这种形式主要是农村，因为有些父母常年在外面工作，孩子必须由祖先抚养；不完全代际教育是指父母和孩子短暂分离，如城市父母由于工作原因暂时照顾孩子，或祖父母住在一起抚养孩子，此时，祖父母在与孩子相处的过程中，在某些方面也会对孩子产生一定的影响，所以我们称之为不完全代际教育。

二、解决对策。

由于童年是人们生活中的一个特殊时期，在此期间，如果不能更好地对儿童进行家庭教育，就会对儿童的生理心理发展、自我意识、道德意识和行为产生很大的影响。为了更好地发挥代际教育的作用，有利于下一代的健康成长，作者认为必须及时采取有效的措施来解决问题。

解决这个问题的关键在于祖先。对此，笔者对祖先应如何开展代际教育提出了几点建议:

（1）改变溺爱的教养方式，理性地爱孩子。

祖先的父母应该理性地控制感情，区分爱和溺爱的界限，适度地爱，正确的爱有利于孩子的健康成长，对他们的生活和性格有积极的影响；理解放手等于爱的概念，让孩子学会独立，学会依靠自己的力量解决问题，这比盲目地帮助孩子解决所有问题更有利于孩子适应社会；加强儿童的社会教育，经常带他们出去了解周围的世界，而不仅仅是让他们在温室里，没有阳光；适度的逆境教育也是纠正代际教育缺陷的有效措施。

（2）接受新思想，学习新知识。

祖先要与时俱进，更新教育观、儿童观、世界观，将实践经验与理论知识有机结合，努力用现代科学知识抚养和教育孩子，开展启蒙教育，正确引导孩子，与孩子一起成长。

切记不要批评好奇心强的孩子提出的问题和粗鲁的话语，而要认真耐心地给予正确的引导。此外，要了解儿童身心发展的规律，在育儿过程中遵循这一规律，根据儿童的需要，在不同年龄段及时开展各方面的教育，避免错过最佳教育期。

（3）提高素质，树立好榜样。

因为孩子良好的品德和是非观念不是通过说教来完成的，而是通过长期潜移默化的影响来完成的。因此，为了培养孩子良好的品德和行为习惯，祖父母要提高遵守公共道德的意识，注意自己的榜样作用；祖先的行为要谨慎，处处树立榜样；要养成良好的生活习惯，用正确的是非观和价值观引导和教育孩子，特别注意生活的细节，这也是代际教育中应该注意的一个方面。

（4）营造和谐的家庭环境。

家庭环境对儿童的影响非常深远，这不仅要求祖先和谐沟通，还要求祖先与父母讨论育儿经验，培养优势，规避弱点，互补，寻求最大的教育力量；积极创造机会与父母接触，疏通亲子关系，只有父母和祖父母协调，相互理解和支持，为下一代创造快乐、和谐、温暖的家庭环境，互补教育。

(五)统一思想、标准。

孩子的祖父母应该与父母在教育目标上一致，在方法上趋同，在孩子不在场的情况下，提前做出统一的决定，不要在孩子面前表现出差异，一个不能要求孩子这样做，另一个要求孩子以不同的方式做，所以孩子很容易面对不同的父母和不知所措的要求，不知道怎么做是对的，怎么做是错的，结果使孩子的教育力量抵消，容易形成两面性格。

（6）以民主平等的态度与儿童沟通。祖先应该多与孩子沟通，倾听他们内心的想法，关心他们的心理世界。祖父母不能用自己的经验和广泛的经验来限制孩子的发言权。他们不能用自己的主观愿望代替孩子做出决定或选择，也不能盲目听从孩子的意愿。相反，他们应该多与孩子沟通，同时表达双方的观点，平等协商后做出适合孩子的最佳决定。当孩子犯错误时，他们不应该盲目地批评或纵容。他们应该向孩子解释错误在哪里，正确的做法是什么，这样孩子才能真正意识到自己的错误在哪里。这种交流一方面有利于培养孩子的语言表达能力，进而影响孩子思维和智力的发展；另一方面，它避免了孩子自我中心性格的培养，也使孩子更加接受祖先的教育。