一、校园信息平台建设的内容

无锡立信中专校园信息平台建设分为基础平台建设、管理与服务体系建设、信息资源整合与服务整合三大部分。建设内容包括:(1)基础运营平台。包括统一的门户网站集成平台、统一的身份认证与授权服务、共享数据中心、移动应用支持平台。(2)校园业务处理与管理系统。包括校务管理系统、教学业务系统、学生管理系统等。(3)校园服务系统。包括招生就业系统、迎新就业服务系统、金融服务系统。(4)网络教学平台和资源库管理平台。建立核心专业课程数字化教学资源库，整合学校现有教学资源。

平台建设还包括现有系统与新系统之间的数据迁移，以确保数据的完整性和一致性。同时，形成一套完整的信息交换标准和管理规范，建立信息安全保障体系。

二、校园信息平台系统安全规范

校园信息平台系统必须建立全面、多层次的安全保护系统，任何平台数据访问和应用系统的使用都必须经过用户安全认证和授权，用户才能访问许可的数据和系统。平台系统必须满足以下最基本的要求：（1）用户权限认证系统与一般应用系统独立；（2）整个平台采用统一的用户管理和权限认证系统，所有应用系统必须支持单点登录和认证；（3）建立统一的行政机构树和全球角色树，规范用户角色和权限设置；（4）平台整合所有应用系统，使用权限管理系统提供服务，实现统一的权限管理；（5）可为第三方应用系统提供认证和授权服务。

三、校园信息平台系统建设战略

校园信息平台建设是一个长期的过程。无锡立信中专数字校园建设仍处于起步阶段，项目建设内容多，涉及面广，各环节相互关联。在施工过程中，要根据学校各职能部门的需要和业务流程的特点，有计划、有步骤、有策略地组织实施。

学校硬件基础设施建设良好，适当升级可满足学校信息平台的运行。然而，应用系统的建设基础相对薄弱。过去，建设缺乏总体规划，部门级应用系统“数据岛”现象严重，各种应用不深入。对于学校来说，首先要解决信息支持不足的问题。在这种情况下，学校优先建立各主要职能部门的信息管理系统，为业务处理提供基本支持。教务处、教研处、学生处等核心部门是本期建设的重点。

第一阶段建设以教育教学为核心，以管理信息应用建设为切入点，构建基础信息平台环境，积累教学资源，以“为师生服务”为亮点，推动全平台协调发展。主要包括完善硬件基础设施、规范信息建设标准、制作学校门户网站、构建可持续发展应用基础平台、教学管理与德育管理体系、共享教学资源数据库等基础关键应用体系。

第二阶段，开展综合管理应用系统建设，加强应用系统内容的扩展和深化。主要涵盖综合学校管理系统、在线教学平台、学校门户网站群、班级社区、社区社区、课程社区、移动教学、移动办公、学校综合数据应用分析系统等。

以上两个阶段的建设可以彻底提高学校的信息应用水平，满足不同用户群体的管理、服务和决策需求，为数字校园建设奠定坚实的基础。