独立学院新生辅导员入学教育讨论

以四川大学锦城学院土木工程系土木工程专业为例。入学教育不仅关系到学院的思想政治教育，关系到学生在整个大学教育中的第一步能否做好，也关系到学院后期的学生管理和专业教育。辅导员不仅是学生的思想政治教师，也是学生的管理者，是新生入学教育的主体。作为辅导员，要抓住学院和学生的特点，及时开展有针对性的入学教育，引导学生完成从高中生到大学生的过渡，适应新的环境和大学学习生活的节奏。

1. 四川大学锦城学院土木工程专业2012年新生辅导员入学教育工作

常规招生教育工作

（1）办学理念和校规校纪教育。这是辅导员工作的主要内容，旨在培养学生以学校为荣的自豪感和自信心，提高学生的归属感和认可度。校规校纪教育让学生了解大学生的行为准则和奖惩制度，深刻理解“大学自由是相对自由”，学会独立管理和自律，形成积极的学风和班风，为学生未来的生活和学习打下坚实的基础。

（2）安全教育。通过案例分析，讨论“防火、防盗、防欺诈”、“防止事故”四个方面，宣传各方面的应急常识，提高学生的安全意识、应急技能和自我保护能力。建立宿舍管理制度，每周进行日常检查、集中检查、评价和通知，方便辅导员及时掌握宿舍安全动态，作为学生综合评价的重要依据，督促学生养成遵守安全管理规定的习惯。

（3）心理健康、人际关系和适应性教育――努力根据90后新生的群体特点设置具体内容。当新生进入大学时，他们的身份、环境和社会互动都在发生变化。并不是每个新生都能很好地完成从高中生到大学生的转变。因此，有必要对新生进行适应性教育，引导他们了解进入大学后的变化，克服不适应反应，发现自己的问题，正确评价自己，培养积极健康的情绪，建立良好的人际关系，增强心理承受能力和抵御挫折的能力。特别是要注意宿舍，这是学习和生活的重要场所，教育学生人际关系，引导学生克服“以自我为中心”的思想，倡导“理解”和“包容”，提高沟通能力。

（4）校园文化活动教育。介绍学院的各种活动，引导学生积极参与并融入其中。如“欢迎派对、演讲比赛、辩论比赛、篮球比赛、合唱比赛、阅读会”和社区联合会活动，不仅能给学生带来更多的机会锻炼管理和实践能力，还能培养和发展学生的特长，丰富课外生活，增强责任感、荣誉感等，促进素质的全面提高。

（5）新生军事训练。军事训练是学生进入大学的第一节课。这种特殊的经历甚至会影响新生的整个人生旅程。新生军事训练意义深远。通过军事训练，学生深刻理解了艰苦奋斗的精神，锻炼了坚强的意志，培养了集体荣誉感，形成了良好的生活习惯。

2. 锦城学院土建系辅导员特色招生教育

（1）锦城学院辅导员将在周末和节假日前一天集中学生晚点名。作为辅导员开展教育的重要地位，晚点名不仅是学院的优秀传统，也是辅导员与学生保持联系和交流信息的平台。在新生入学教育中，认真组织每次晚点名，抓住晚点名位置，及时对学生进行主题教育，不仅可以提高教育质量，而且可以帮助学生养成良好的习惯。

（2）开幕式和军事训练是每所学校新生入学后不可缺少的环节。金城学院特别重视开幕式和军事训练。这两个环节，一个可以为新生在整个大学阶段的学习和生活奠定基调，另一个可以对新生的整个人生旅程产生深远的影响。因此，土木工程系辅导员在开幕式和军事训练后分别组织了开幕式主题研讨会和军事训练感知主题研讨会。其目的是让学生了解开幕式和军事训练的意义，在讨论中建立良好的师生关系，鼓舞即将到来的大学生活的士气，增强他们的信心。

（3）辅导员与学院其他部门协调，组织学生开展特色教育。在金城学院，辅导员的主要任务是配合“三创”对学生进行劳动创业实践教育，让学生了解学院的劳动创业课程，不仅要培养学生的创新思维、创造力和创业精神，还要培养学生的创新思维、创造力和创业精神。

（4）辅导员组织学生学习学院的工作流程，涉及学生在学校阶段可能遇到的学习和生活的各个方面，如成绩验证申请、学生贷款申请、保险索赔、各种证明处理、休息退学处理等。学习工作过程不仅是为了让学生对过程有一点了解，而且是为了培养学生自己处理问题的能力，提高工作效率。